Descripción del proceso de conjeturación de estudiantes de grado undécimo del Colegio Próspero Pinzón, al desarrollar una situación problema que incluye triángulos oblicuángulos, haciendo uso del software libre GeoGebra.

En este trabajo se hace la descripción de los procesos de conjeturacion formulados por dos estudiantes de grado undécimo del colegio Próspero Pinzón I.E.D., al desarrollar una situación problema que incluye triángulos oblicuos, haciendo uso del software libre Geogebra. La descripción de la informaci...

Full description

Autores:
Fajardo Fino, Fanny
Ruíz Ramírez, Jonathan Eduardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13014
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13014
Palabra clave:
GeoGebra (Programa para computador)
Mediación instrumental
Descripción
Momentos y pasos
Procesos de conjeturación
APPLET
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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(1996). Computer-Based Learning Environment in Mathematics. En Bishop, A.J. et al, International Handbook of Mathematical Education, pp. 469-501.Cañadas, M. C. (2002). Razonamiento inductivo puesto de manifiesto por alumnos de segundaria. Trabajo de investigación tutelada. Granada: Universidad de Granada.Cañadas, M. C. y Castro, E. (2007). A proposal of categorisation for analogysing inductive reasonning.PNA, 1(2), pp. 67-78.(Versión disponible en <www.pna.es>).Cañadas, M., Deulofeu, J., Figueiras, L., Reid, D. y Yevdokimov, O. (2008). Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica: Tipos y Pasos. Revista Enseñanza de las Ciencias.6 (3), pp. 431-441.Ministerio De Educación Nacional (1998). Matemáticas .Lineamientos Curriculares. MEN. Santa Fe de Bogotá, pp. 41.Ministerio De Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias en Leguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. 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