Enseñanza de la biología y diversidad cultural.

Las tendencias globalizadoras contemporáneas inciden en el desconocimiento de los saberes y la falta de reco-nocimiento de la diversidad territorial y cultural. Esto generalmente se traduce en políticas públicas educati-vas reducidas a planteamientos homogenizantes alrede-dor de las competencias par...

Full description

Autores:
Castaño, Norma Constanza
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4268
Acceso en línea:
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/2606
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Palabra clave:
Rights
openAccess
License
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spelling Castaño, Norma Constanza2013-07-01http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/26062619-35312027-1034http://hdl.handle.net/20.500.12209/4268Las tendencias globalizadoras contemporáneas inciden en el desconocimiento de los saberes y la falta de reco-nocimiento de la diversidad territorial y cultural. Esto generalmente se traduce en políticas públicas educati-vas reducidas a planteamientos homogenizantes alrede-dor de las competencias para el trabajo y lo productivo, generando exclusión de los derechos sociales, negando incluso el acceso al conocimiento a las comunidades, especialmente en las regiones con alta diversidad cultu-ral. Esto delimita escenarios particulares en relación con la apropiación del conocimiento y requiere diferentes formas de pensar sobre la educación, particularmente en el ámbito académico.Item created via OAI harvest from source: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/oai on 2018-08-29T13:48:35Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/2606application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/2606/2394CASTAÑO, N.C. 2011. Enseñanza de la biología en un país biodiverso, pluriétnico y multicultural. Revista Bio-grafía Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. N° 7, 2011, pp.560-586.CHONA, G., CASTAÑO, N.C., et al. 1998. Lo que nos dice la historia de la Enseñanza de la Biologia en Colombia – Una Aproximación. En: Revista Tecne, Episteme y Didaxis. Vol. 4, semestre 2. Pp. 5-10MATO, DANIEL. No hay saber “universal”, la colaboración intercultural esimprescindible. En: Alteridades, 2008. 18 (35): Págs. 101-116.10 ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y DIVERSIDAD CULTURAL Norma Constanza Castaño Cuéllar / Bio-grafíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalBio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza; Vol. 6 Núm. 11 (2013): jul-dic; 7.102027-1034Enseñanza de la biología y diversidad cultural.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4268oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/42682024-01-19 14:49:07.566Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
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CHONA, G., CASTAÑO, N.C., et al. 1998. Lo que nos dice la historia de la Enseñanza de la Biologia en Colombia – Una Aproximación. En: Revista Tecne, Episteme y Didaxis. Vol. 4, semestre 2. Pp. 5-10
MATO, DANIEL. No hay saber “universal”, la colaboración intercultural esimprescindible. En: Alteridades, 2008. 18 (35): Págs. 101-116.10 ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y DIVERSIDAD CULTURAL Norma Constanza Castaño Cuéllar / Bio-grafía
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