Uso del método Kodály como herramienta metodológica para el mejoramiento del desempeño del docente de música en formación.
Este proyecto investigativo, se realiza en la práctica docente del colegio I. E.D. El Japón, en el cual una practicante/investigadora desarrollar una nueva estrategia de enseñanza basada en la aplicación de la metodología Kodály en los procesos de educación musical. La investigación de este proyecto...
- Autores:
-
Rocha Rodriguez, Valeria Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18807
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18807
- Palabra clave:
- Método
Kodály
Práctica docente
Planes de clase
Rol docente
Metodología
Method
Teaching practice
Lesson plans
Teacher role
Methodology
- Rights
- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este proyecto investigativo, se realiza en la práctica docente del colegio I. E.D. El Japón, en el cual una practicante/investigadora desarrollar una nueva estrategia de enseñanza basada en la aplicación de la metodología Kodály en los procesos de educación musical. La investigación de este proyecto brinda conceptos que faciliten la labor educativa en la practica institucional y externa con recursos didácticos y pedagógicos, de manera que conozcan y puedan alcanzar los objetivos fundamentales en el desarrollo educativo docente en el hacer, ser, convivir y conocer, para llegar a elaborar, planear y reflexionar sobre el desempeño que el docente tiene al utilizar una metodología aplicada a una población estudiantil. Este proyecto hace una búsqueda de cómo usar los principios o herramientas funcionales para trabajar los procesos de enseñanza y aprendizaje musical bajo la metodología Kodály. |
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Adriana Araque Bermúdez en TedxUCundinamarca. (9 de agosto de 2017). https://youtu.be/A-nw5eDP3DE. Aprestamiento: saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia. (2016). (pensamiento), (palabra)... Y obra, (16). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3979. Desarrollo del Niño y del Adolescente Para Educado. (2001). McGraw-Hill Companies. Educación y educadores, (7), 45-56. (2004). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2041013. El Método Kodály en Colombia. (2008). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Epistemología de la pedagogía infantil. (2016). Ciencia e Interculturalidad, 19(2), 19-30. [PDF] lamjol.info. Evaluación formativa en el marco del enfoque por competencias. (2019). Revista Innova Educación, 1(3), 374-390. Frases sobre educación y maestros. (2012). La música en la escuela. (s/f). https://lafarga.institucio.org. Recuperado el 20 de septiembre de 2022, de https://lafarga.institucio.org/es/actualidad/musica-la-farga-1. Lectura, D. E., & Escritura, Y. (s/f). ¿Qué es alfabetización? Edu.ar. Recuperado el 8 de abril de 2023, de http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a26n1/26_01_Asociacion.pdf. Maya Acevedo, D. A., & Linares Barrero, R. (2014). Aproximación a la producción escrita sobre música y primera infancia en la Universidad Pedagógica Nacional. http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/1460. Méndez, F., Ruskin, J., Franklin, B., Debesse, M., & Bolívar, S. (2012). Frases sobre educación y maestros. Méte, M., & Dündar, M. (2020). The Effect of Kodaly method on the musical knowledge and skills of preservice teachers. Ilkogretim Online, 19(4). Ospina, F. A. R. (2016). Epistemología de la pedagogía infantil. Ciencia e Interculturalidad, 19(2), 19-30. [PDF] lamjol.info. Pei. (s/f). Calameo.com. Recuperado el 30 de junio de 2023, de https://www.calameo.com/read/0046989768d7c83524e55?page=1. Pérez, M. (2019, noviembre 14). Método. Concepto de - Definición de; ConceptoDefinicion.de. https://conceptodefinicion.de/metodo/. Piaget, J. (2014). Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. Obtenido de Universidad Marista de Guadalajara–Doctorado psicología–educación: researchgate. Qué es el Ostinato y cuántos tipos hay. (n.d.). Org.mx. Recuperado septiembre 07, 2022, from https://aleph.org.mx/que-es-el-ostinato-y-cuantos-tipos-hay. TEDX Talks. (9 de agosto de 2017). Adriana Araque Bermúdez en TedxUCundinamarca. https://youtu.be/A-nw5eDP3DE. U Pedagógica Nacional, Lic. Música. (2021). Syllabus Práctica Docente. Unísono. (n.d.). Definición.de. Recuperado septiembre 07, 2022, from https://definicion.de/unisono/. Wikipedia contribuíos. (n.d.). Quodlibet. Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Quodlibet&oldid=150204082. Zuleta, A. (2008). El Método Kodály en Colombia. Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. |
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Este proyecto hace una búsqueda de cómo usar los principios o herramientas funcionales para trabajar los procesos de enseñanza y aprendizaje musical bajo la metodología Kodály.Submitted by Valeria Rocha (varochar@upn.edu.co) on 2023-08-11T00:24:13Z No. of bitstreams: 3 Proyecto Grado Documento Final..pdf: 2011434 bytes, checksum: a1f09d1c4baf7982a390c8f4e2908781 (MD5) Licencia_de_Uso[1].pdf: 141624 bytes, checksum: f5efdf8cd5af64401bf38415ccb11453 (MD5) Aval repositorio.pdf: 53323 bytes, checksum: ec6129f830352a370cb3cdd43ea5d5b8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El archivo que se enuncia como Licencia de uso no corresponde con el formato que se debe diligenciar, corregir y enviar de manera inmediata y compartir soportes por correo. 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The research in this project provides concepts that facilitate educational work in institutional and external practice with didactic and pedagogical resources, in a way that they become familiar with and can achieve the fundamental objectives in the educational development of teaching in doing, being, coexisting, and knowing, in order to reach the point of elaborating, planning, and reflecting on the performance that the teacher exhibits when using a methodology applied to a student population. This project seeks how to use the principles or functional tools to work on the processes of musical teaching and learning under the Kodály methodology.Linea de educación musicalapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMétodoKodályPráctica docentePlanes de claseRol docenteMetodologíaMethodTeaching practiceLesson plansTeacher roleMethodologyUso del método Kodály como herramienta metodológica para el mejoramiento del desempeño del docente de música en formación.Use of the Kodály method as a methodological tool for enhancing the performance of music teachers in training.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdriana Araque Bermúdez en TedxUCundinamarca. (9 de agosto de 2017). https://youtu.be/A-nw5eDP3DE.Aprestamiento: saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia. (2016). (pensamiento), (palabra)... Y obra, (16). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3979.Desarrollo del Niño y del Adolescente Para Educado. (2001). McGraw-Hill Companies. Educación y educadores, (7), 45-56. (2004). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2041013.El Método Kodály en Colombia. (2008). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.Epistemología de la pedagogía infantil. (2016). Ciencia e Interculturalidad, 19(2), 19-30. [PDF] lamjol.info.Evaluación formativa en el marco del enfoque por competencias. (2019). Revista Innova Educación, 1(3), 374-390.Frases sobre educación y maestros. (2012).La música en la escuela. (s/f). https://lafarga.institucio.org. Recuperado el 20 de septiembre de 2022, de https://lafarga.institucio.org/es/actualidad/musica-la-farga-1.Lectura, D. 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