Iniciación deportiva del para-taekwondo en la modalidad de combate. Caso de joven de 15 años con malformación congénita de miembro superior (M.S.I).
Trabajo de grado que se propone desea poner en escena la importancia que posee hoy día el deporte adaptado; específicamente él para-taekwondo, como la adaptación realizada al taekwondo; en esta ocasión acogiendo las discapacidades físicas exclusivamente de miembro superior, como lo son: las amputaci...
- Autores:
-
Aponte Correa, William Steven
Arango Briceño, Ruth Janis del Sol
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2640
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2640
- Palabra clave:
- Para-taekwondo - Fundamentos técnicos
Deporte adaptado
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- License
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Trabajo de grado que se propone desea poner en escena la importancia que posee hoy día el deporte adaptado; específicamente él para-taekwondo, como la adaptación realizada al taekwondo; en esta ocasión acogiendo las discapacidades físicas exclusivamente de miembro superior, como lo son: las amputaciones, las malformaciones congénitas y las parálisis. En el deporte adaptado se posee un problema, el cual es la falta de innovación por parte de entrenadores y profesores para “adaptar” medios, métodos y planes dirigidos a las personas con discapacidad, por lo tanto al no realizar estas adaptaciones, los entrenamientos hacia estas personas no se diferencian con respecto al deporte convencional. El deporte del para-taekwondo a pesar de su corta historia posee la misma problemática; por lo tanto el deseo de ofrecer sugerencias y pautas desde la iniciación deportiva por medio de los fundamentos técnicos, y así analizar las diferencias que existe entre éste y el taekwondo. |
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Año, V. (1997). Planificación y Organización del entrenamiento juvenil. Madrid: Editorial Gymnos. Arraez, J.M. (2011). Iniciación al Deporte adaptado: historia, práctica y beneficios. Barcelona: Universidad de Granad a Avella R., Maldonado C., Ramos S. (2015). Entrenamiento deportivo con niños. Armenia, Colombia: Editorial kinesis. Badilla Valdés P.A., Álvarez Soto F.E., Valenzuela Herrera T.N. (2015). Manual de Taekwondo fundamentos biológicos y pedagógicos. Armenia, Colombia: Editorial Kinesis. Blázquez, D. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar. Barcelona, España: INDE. Borja S., Martínez V., Muñoz (2012). Actividad física en poblaciones especiales. Salud y calidad de vida. España: Editorial deportiva. Cumellas, M (2006). Discapacidades motoras y sensoriales. La inclusión del alumno en educación física. 181 juegos adaptados – unidad. Didáctica: Deporte adaptado. Editorial Inde. García, Y. M. (2009). Formación en investigación. Introducción al proyecto y los métodos de investigación. Ediciones Ciencia y Derecho. González S., García L., Contreras O., Sánchez D. (2009). El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. Retos. Nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 1 (15), 14- 20. Cerda, H. (2011). Los elementos de la investigación. Como reconocerlos, diseñarlos y construirlos. Bogotá: Editorial magisterio. Mendoza, N. (2009). Propuestas prácticas de educación física inclusiva para la etapa de la secundaria. Barcelona: Editorial Inde. Mendoza, V., Diaz, S., y Porras, C (2011). Una guía para la elaboración de estudios de caso. Razón y palabra, (75), 1-25. Recuperado de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/01_Diaz_V75.pdf Ara, E.M. (2011). Fundamentos de la investigación un enfoque por competencias. México: Editorial alfaomega. Paramo, P. (2013). La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Bogotá: Universidad Piloto de Colombia. Ríos, M. (2013). Manual de educación Física: adaptada al alumnado con discapacidad /. 2ª ed. Reimpresión. Barcelona España. Rocha M. (2012). Discapacidad y deporte. Hacia la construcción de lazos sociales. Buenos aires: Lugar editorial. Mercado, S. (2011). ¿Cómo hacer una tesis? Licenciatura, maestría y doctorado. México: Editorial Limusa. Silva, G. (2014). Diccionario básico del deporte y la educación física. Editorial Kinesis. Zucchi, D. (2001). Deporte y discapacidad. Revista Digital - Buenos Aires - Año 7 - N° 43. Recuperado de: http://www.efdeportes.com |
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En el deporte adaptado se posee un problema, el cual es la falta de innovación por parte de entrenadores y profesores para “adaptar” medios, métodos y planes dirigidos a las personas con discapacidad, por lo tanto al no realizar estas adaptaciones, los entrenamientos hacia estas personas no se diferencian con respecto al deporte convencional. El deporte del para-taekwondo a pesar de su corta historia posee la misma problemática; por lo tanto el deseo de ofrecer sugerencias y pautas desde la iniciación deportiva por medio de los fundamentos técnicos, y así analizar las diferencias que existe entre éste y el taekwondo.Submitted by Guillermo Gomez (gagomezp@pedagogica.edu.co) on 2016-05-18T22:17:59Z No. of bitstreams: 1 TE-18444.pdf: 1048504 bytes, checksum: 562fe517b1fa43d871ad3298ac18d88b (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-18T15:36:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-18444.pdf: 1048504 bytes, checksum: 562fe517b1fa43d871ad3298ac18d88b (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-18T15:36:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-18444.pdf: 1048504 bytes, checksum: 562fe517b1fa43d871ad3298ac18d88b (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:00:41Z (GMT). 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