Potencialización de la Línea Eco-Arte en el Proyecto Agro-Recreativo (P.A.R.) Wayra.

El presente documento estructura una propuesta Eco-Recreativa para la potencialización de la línea de acción Eco-Arte del Proyecto Agro-Recreativo (P.A.R.) Wayra, desde el contexto social en el que se encuentra la Universidad Pedagógica Nacional y conceptual de lo que se entiende en referencia a la Pedagogía de la Recreación. Con ello, se resalta el marco de los discursos que circulan en la facultad y específicamente en el programa de Lic. en Recreación sobre el Juego, el Ocio, la Recreación, y el Tiempo Libre. Esta propuesta se encuentra intermediada por las manifestaciones eco-recreativas y la interacción comunitaria expresiva. Que busca hacer énfasis en la introspección como un ejercicio de encuentro consigo mismo para brindar la posibilidad a cada participante de pensarse y reconocerse a sí, en relación con el mundo natural, social y tecnológico. Acontece además que por razones de la pandemia COVID-19, las unidades pedagógicas diseñadas se sintetizan en una serie de videos que presentan una muestra del contenido, metodología, actividades y evaluación del proceso.

• Autores: Tovar Tapias, Yesìd Nicolás
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13498
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13498
• Palabra clave: Juego; Lúdica; Recreación; Ocio; Introspección; Eco-arte; Game; Play; Recreation; Leisure; Introspection; Eco-art
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/