Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias” con las y los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, con énfasis al programa de formación complementaria.

Este trabajo presenta la creación de un semillero de investigación en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, enfocado en el desarrollo del pensamiento científico en maestros en formación del Programa de Formación Complementaria. A través de un enfoque cualitativo-interpretativo, se p...

Full description

Autores:: López Prieto, Luis David

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

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description	Este trabajo presenta la creación de un semillero de investigación en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, enfocado en el desarrollo del pensamiento científico en maestros en formación del Programa de Formación Complementaria. A través de un enfoque cualitativo-interpretativo, se promueve una estrategia pedagógica que articula teoría y práctica para fortalecer habilidades científicas como la observación, descripción, registro de datos, experimentación, formulación de hipótesis, análisis, formulación de preguntas de investigación y divulgación. El proyecto se desarrolló en tres fases: indagación de concepciones previas, desarrollo de habilidades científicas mediante talleres, y socialización de anteproyectos. El semillero se plantea como un espacio de reflexión crítica y construcción de conocimiento situado, en el que se estimula la curiosidad, la creatividad y el compromiso social de los futuros docentes. Los resultados evidencian una apropiación progresiva de herramientas investigativas, lo cual incide positivamente en sus prácticas pedagógicas. El estudio concluye que los semilleros son entornos clave para consolidar una cultura investigativa en la formación docente inicial.
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De los anexos eliminar Acta del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias” ya que contienes datos sensibles firmas, número de identificación on 2025-06-12T18:48:43Z (GMT)Submitted by Luis David López Prieto (ldlopezp@upn.edu.co) on 2025-06-12T19:11:44Z No. of bitstreams: 2 Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias”.pdf: 4627110 bytes, checksum: 741de519f3467fd3437f7f930d4471f0 (MD5) Licencia de uso.pdf: 201144 bytes, checksum: aaa4c1f6bbf889b8dbc61ab2fbdaad92 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 2. De los anexos de su trabajo de grado eliminar Acta del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias” ya que contienes datos sensibles firmas, número de identificación on 2025-06-12T19:29:02Z (GMT)Submitted by Luis David López Prieto (ldlopezp@upn.edu.co) on 2025-06-12T19:41:00Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 201144 bytes, checksum: aaa4c1f6bbf889b8dbc61ab2fbdaad92 (MD5) Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias”.pdf: 4335560 bytes, checksum: 33b9bfe8036cf181a2be34fdc7639d52 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-12T20:04:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 201144 bytes, checksum: aaa4c1f6bbf889b8dbc61ab2fbdaad92 (MD5) Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias”.pdf: 4335560 bytes, checksum: 33b9bfe8036cf181a2be34fdc7639d52 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-16T20:49:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 201144 bytes, checksum: aaa4c1f6bbf889b8dbc61ab2fbdaad92 (MD5) Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias”.pdf: 4335560 bytes, checksum: 33b9bfe8036cf181a2be34fdc7639d52 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-16T20:49:08Z (GMT). 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Constitución del semillero de investigación “Pensamiento científico e infancias” con las y los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, con énfasis al programa de formación complementaria.

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