Enseñanza del sistema integrado de transporte público en Bogotá para estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional a través de sistemas de comunicación.

Este trabajo de grado propone una estrategia didáctica para la enseñanza del Sistema Integrado de Transporte Público (SITP) en Bogotá, orientada a estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional. Se fundamenta en el enfoque de la geografía humana y urbana, que permite comprender el espacio como una co...

Full description

Autores:: Acosta Velandia, Andrea Maritza

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este trabajo de grado propone una estrategia didáctica para la enseñanza del Sistema Integrado de Transporte Público (SITP) en Bogotá, orientada a estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional. Se fundamenta en el enfoque de la geografía humana y urbana, que permite comprender el espacio como una construcción social, dinámica y relacional.A través de la metodología de Investigación Acción Pedagógica, se diseñó e implementó una propuesta que articula el pensamiento geográfico con herramientas de comunicación y TIC, fortaleciendo habilidades como la orientación, localización y análisis crítico del territorio. La propuesta se desarrolló en el taller “Conociendo a Bogotá” y partió de las experiencias cotidianas de movilidad de los estudiantes.Los resultados muestran que el uso de estrategias contextualizadas favorece el aprendizaje significativo, la apropiación del espacio urbano y la formación de ciudadanía. Esta experiencia aporta a la enseñanza de la geografía desde una perspectiva crítica, situada y transformadora.
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La propuesta se desarrolló en el taller “Conociendo a Bogotá” y partió de las experiencias cotidianas de movilidad de los estudiantes.Los resultados muestran que el uso de estrategias contextualizadas favorece el aprendizaje significativo, la apropiación del espacio urbano y la formación de ciudadanía. Esta experiencia aporta a la enseñanza de la geografía desde una perspectiva crítica, situada y transformadora.Submitted by Andrea Maritza Acosta Velandia (amacostav@upn.edu.co) on 2025-06-13T18:06:02Z No. of bitstreams: 2 Enseñanza del SITP En Bogotá para estudiantes del IPN a través de sistemas de comunicación.pdf: 2254541 bytes, checksum: 52a894c14acca373a3906d05877a3d50 (MD5) licencia de uso- Acosta Velandia Andrea.pdf: 336171 bytes, checksum: 4068b267644922fd48fb7769019f321e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-13T18:42:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Enseñanza del SITP En Bogotá para estudiantes del IPN a través de sistemas de comunicación.pdf: 2254541 bytes, checksum: 52a894c14acca373a3906d05877a3d50 (MD5) licencia de uso- Acosta Velandia Andrea.pdf: 336171 bytes, checksum: 4068b267644922fd48fb7769019f321e (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-24T15:49:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Enseñanza del SITP En Bogotá para estudiantes del IPN a través de sistemas de comunicación.pdf: 2254541 bytes, checksum: 52a894c14acca373a3906d05877a3d50 (MD5) licencia de uso- Acosta Velandia Andrea.pdf: 336171 bytes, checksum: 4068b267644922fd48fb7769019f321e (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-24T15:49:57Z (GMT). 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The strategy was developed within the workshop “Getting to Know Bogotá” and was based on students’ everyday mobility experiences.The results show that the use of contextualized strategies fosters meaningful learning, appropriation of urban space, and the development of citizenship. This experience contributes to geography education from a critical, situated, and transformative perspective.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación geográficaTransporte públicoBogotáSistemas de comunicaciónestrategia didácticaTIC en educaciónGeography educationPublic transportationBogotáCommunication systemsDidactic strategyICT in educationEnseñanza del sistema integrado de transporte público en Bogotá para estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional a través de sistemas de comunicación.Teaching of the Integrated Public Transportation System in Bogotá to students of the Instituto Pedagógico Nacional through communication systems.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilera, M., Uribeondo,M., González, M., & Santos,M. 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Enseñanza del sistema integrado de transporte público en Bogotá para estudiantes del Instituto Pedagógico Nacional a través de sistemas de comunicación.

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