La sabana sana : una sistematización de un dispositivo relacional de teatro sensorial para educación integral.
Este proyecto sistematiza una práctica pedagógica en el Colegio Divino Niño de Tocancipá, donde se implementó el dispositivo sensorial "Sábana Sana", un cubo de PVC diseñado como espacio seguro para explorar la autoimagen y el autoconocimiento mediante teatro sensorial. A través de activid...
- Autores:
-
Guzmán Beltrán, Yeimi Yuliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20515
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20515
- Palabra clave:
- Teatro sensorial
Autoimagen
Dispositivo relacional
Educación integral
Documentación audiovisual
Sensory theater
Self-image
Relational device
Integral education
Audiovisual documentation
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este proyecto sistematiza una práctica pedagógica en el Colegio Divino Niño de Tocancipá, donde se implementó el dispositivo sensorial "Sábana Sana", un cubo de PVC diseñado como espacio seguro para explorar la autoimagen y el autoconocimiento mediante teatro sensorial. A través de actividades reflexivas y técnicas innovadoras como las "cartas orales", se promovió el desarrollo integral de los estudiantes, integrando las artes escénicas en su formación. Los resultados, documentados audiovisualmente, buscan evidenciar el impacto de estas prácticas y ofrecer recomendaciones para entornos educativos similares. |
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Jaramillo Hoyos, AlejandroGuzmán Beltrán, Yeimi YulianaTocancipá, Cundinamarca , Colombia.2024-12-16T20:04:03Z2024-12-16T20:04:03Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20515instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este proyecto sistematiza una práctica pedagógica en el Colegio Divino Niño de Tocancipá, donde se implementó el dispositivo sensorial "Sábana Sana", un cubo de PVC diseñado como espacio seguro para explorar la autoimagen y el autoconocimiento mediante teatro sensorial. A través de actividades reflexivas y técnicas innovadoras como las "cartas orales", se promovió el desarrollo integral de los estudiantes, integrando las artes escénicas en su formación. Los resultados, documentados audiovisualmente, buscan evidenciar el impacto de estas prácticas y ofrecer recomendaciones para entornos educativos similares.Submitted by YEIMI YULIANA GUZMAN BELTRAN (yyguzmanb@upn.edu.co) on 2024-12-06T01:24:39Z No. of bitstreams: 2 sabana sana Yuli Guzmán-comprimido (2).pdf: 1470896 bytes, checksum: 4759e9080925714f04809cf9ce532137 (MD5) premiso trabajo de grado.pdf: 305099 bytes, checksum: ade16abf7c9174e48c52c1cbe80f1e18 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Faltan subir las autorizaciones de uso de imágenes de menores. Revisor 1:ygmancillar on 2024-12-12T16:26:31Z (GMT)Submitted by YEIMI YULIANA GUZMAN BELTRAN (yyguzmanb@upn.edu.co) on 2024-12-13T03:14:27Z No. of bitstreams: 3 premiso trabajo de grado.pdf: 305099 bytes, checksum: ade16abf7c9174e48c52c1cbe80f1e18 (MD5) autorizacion final.pdf: 977702 bytes, checksum: 88d51a9c34ffd8bf0176bf046de8a788 (MD5) sabana sana proyecto.pdf: 20267356 bytes, checksum: d1163c78c3989b8e453de6399a50db55 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-14T12:05:03Z (GMT) No. of bitstreams: 3 premiso trabajo de grado.pdf: 305099 bytes, checksum: ade16abf7c9174e48c52c1cbe80f1e18 (MD5) autorizacion final.pdf: 977702 bytes, checksum: 88d51a9c34ffd8bf0176bf046de8a788 (MD5) sabana sana proyecto.pdf: 20267356 bytes, checksum: d1163c78c3989b8e453de6399a50db55 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-16T20:04:03Z (GMT) No. of bitstreams: 3 premiso trabajo de grado.pdf: 305099 bytes, checksum: ade16abf7c9174e48c52c1cbe80f1e18 (MD5) autorizacion final.pdf: 977702 bytes, checksum: 88d51a9c34ffd8bf0176bf046de8a788 (MD5) sabana sana proyecto.pdf: 20267356 bytes, checksum: d1163c78c3989b8e453de6399a50db55 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-16T20:04:03Z (GMT). No. of bitstreams: 3 premiso trabajo de grado.pdf: 305099 bytes, checksum: ade16abf7c9174e48c52c1cbe80f1e18 (MD5) autorizacion final.pdf: 977702 bytes, checksum: 88d51a9c34ffd8bf0176bf046de8a788 (MD5) sabana sana proyecto.pdf: 20267356 bytes, checksum: d1163c78c3989b8e453de6399a50db55 (MD5) Previous issue date: 2024-12-05Licenciado en Artes EscenicasPregradoThis project systematizes a pedagogical practice at Colegio Divino Niño in Tocancipá, where the sensory device "Healing Savanna," a PVC cube designed as a safe space, was implemented to explore self-image and self-awareness through sensory theater. Through reflective activities and innovative techniques like "oral letters," it promoted the integral development of students by integrating performing arts into their education. The results, documented audiovisually, aim to demonstrate the impact of these practices and provide recommendations for similar educational settings.Colegio Divino niño de Tocancipá.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTeatro sensorialAutoimagenDispositivo relacionalEducación integralDocumentación audiovisualSensory theaterSelf-imageRelational deviceIntegral educationAudiovisual documentationLa sabana sana : una sistematización de un dispositivo relacional de teatro sensorial para educación integral.the healing savanna: A systematization of a relational device for sensory theater in Integral education.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBazán, V. P., Deramond, D. P., & Duarte, N. E. (2014). La euritmia como herramienta de la pedagogía teatral. Universidad Académica de Humanismo Cristiano. Recuperado de https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3119107Bonilla, M. (2014). La escritura de sí: El autorretrato, ser arqueóloga de una misma. Escena. Revista de las Artes. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561158774013Bonilla, R. E., & Salcedo, N. Y. (2021). Autoimagen, autoconcepto y autoestima: Perspectivas emocionales para el contexto escolar. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Recuperado de https://pdfs.semanticscholar.org/d4bc/75b1bd02628edb0b18ce7cfebf08c57fa842.pdfBulla, L. N., & Sastoque, J. P. (2023). Quitar para encontrar: Aportes a la construcción de la autoestima por medio de la máscara en la expresión dancística. Universidad Pedagógica Nacional. Recuperado de http://hdl.handle.net/20.500.12209/19039Casa América Catalunya. (2017). 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