La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar.
El objetivo del presente trabajo de grado es analizar la incidencia del deporte escolar sobre la inclusión de estudiantes de los cursos 702 y 1002 en una comunidad educativa que incluye a alumnos sordos y oyentes. Se emplea una metodología cualitativa con un paradigma socio crítico y un diseño de in...
- Autores:
-
Hernandez Agudelo, Leidy Vanesa
Romero Aguilar, Laura Alejandra
Patiño Ávila, David Mauricio
Torres Hernández, Alejandro
Chiquillo Aldana, Hugo Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19124
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19124
- Palabra clave:
- Deporte escolar
Inclusión
Escuela
Sordos
Deporte escolar inclusivo
Deporte inclusivo
School sports
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School
Deaf
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Inclusive sports
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Inclusion of deaf and hearing students in courses 702 and 1002 at Isabel II School through school sports. |
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El objetivo del presente trabajo de grado es analizar la incidencia del deporte escolar sobre la inclusión de estudiantes de los cursos 702 y 1002 en una comunidad educativa que incluye a alumnos sordos y oyentes. Se emplea una metodología cualitativa con un paradigma socio crítico y un diseño de investigación acción participativa para involucrar a toda la comunidad educativa. Se utilizaron diarios de campo, entrevistas semiestructuradas y una encuesta a los padres de familia como instrumentos. Los resultados obtenidos mediante el análisis de observaciones y respuestas de entrevistas, revelan percepciones sobre la discapacidad, inclusión y exclusión, destacando avances en áreas como participación activa, respeto a la diversidad, alegría, comunidad e igualdad, evidenciados a través de los talleres inclusivos realizados mediante el deporte. En conclusión, el deporte escolar incidió positivamente sobre la inclusión de los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II. |
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Cortes Durán, Angie CamilaHernandez Agudelo, Leidy VanesaRomero Aguilar, Laura AlejandraPatiño Ávila, David MauricioTorres Hernández, AlejandroChiquillo Aldana, Hugo AlejandroBogotá, Colombia.2024-01-24T13:38:17Z2024-01-24T13:38:17Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19124instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El objetivo del presente trabajo de grado es analizar la incidencia del deporte escolar sobre la inclusión de estudiantes de los cursos 702 y 1002 en una comunidad educativa que incluye a alumnos sordos y oyentes. Se emplea una metodología cualitativa con un paradigma socio crítico y un diseño de investigación acción participativa para involucrar a toda la comunidad educativa. Se utilizaron diarios de campo, entrevistas semiestructuradas y una encuesta a los padres de familia como instrumentos. Los resultados obtenidos mediante el análisis de observaciones y respuestas de entrevistas, revelan percepciones sobre la discapacidad, inclusión y exclusión, destacando avances en áreas como participación activa, respeto a la diversidad, alegría, comunidad e igualdad, evidenciados a través de los talleres inclusivos realizados mediante el deporte. En conclusión, el deporte escolar incidió positivamente sobre la inclusión de los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II.Submitted by Leidy Vanesa Hernandez Agudelo (lvhernandeza@upn.edu.co) on 2023-12-03T03:23:04Z No. of bitstreams: 2 La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3647474 bytes, checksum: bc93eb145edf41fb9a6a8aa6ddadbdac (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 190896 bytes, checksum: 38f2a13fac4644c850942faf77ba9e34 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: CORRECCIONES ENVIADAS AL CORREO on 2023-12-07T17:56:16Z (GMT)Submitted by Leidy Vanesa Hernandez Agudelo (lvhernandeza@upn.edu.co) on 2023-12-07T18:34:52Z No. of bitstreams: 2 La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3647474 bytes, checksum: bc93eb145edf41fb9a6a8aa6ddadbdac (MD5) LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-11T14:13:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3647474 bytes, checksum: bc93eb145edf41fb9a6a8aa6ddadbdac (MD5) LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. De los anexos eliminar encuesta pregunta abierta ya que contiene datos sensibles (firmas) on 2024-01-23T16:33:41Z (GMT)Submitted by Leidy Vanesa Hernandez Agudelo (lvhernandeza@upn.edu.co) on 2024-01-23T22:59:20Z No. of bitstreams: 2 LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5) La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3538744 bytes, checksum: 2ac456cabef30d5b2cf02aef7843d748 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-01-24T13:23:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5) La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3538744 bytes, checksum: 2ac456cabef30d5b2cf02aef7843d748 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-24T13:38:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5) La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3538744 bytes, checksum: 2ac456cabef30d5b2cf02aef7843d748 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-24T13:38:17Z (GMT). No. of bitstreams: 2 LICENCIA USO TESIS UPN.pdf: 850982 bytes, checksum: c3e36e217759ffa9d6fc1819620898c1 (MD5) La inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar .pdf: 3538744 bytes, checksum: 2ac456cabef30d5b2cf02aef7843d748 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en DeportePregradoThe objective of this thesis is to analyze the impact of school sports on the inclusion of students from courses 702 and 1002 in an educational community that encompasses both deaf and hearing students. A qualitative methodology with a socio-critical paradigm and a participatory action research design are employed to engage the entire educational community. Field diaries, semi-structured interviews, and a survey for parents were used as instruments. Results obtained through the analysis of observations and interview responses reveal perceptions about disability, inclusion, and exclusion, highlighting progress in areas such as active participation, respect for diversity, joy, community, and equality, demonstrated through inclusive workshops conducted through sports. In conclusion, school sports had a positive impact on the inclusion of deaf and hearing students from courses 702 and 1002 at Isabel II School.Deporte Escolar.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDeporte escolarInclusiónEscuelaSordosDeporte escolar inclusivoDeporte inclusivoSchool sportsInclusionSchoolDeafInclusive school sportsInclusive sportsLa inclusión en los estudiantes sordos y oyentes de los cursos 702 y 1002 del Colegio Isabel II a partir del deporte escolar.Inclusion of deaf and hearing students in courses 702 and 1002 at Isabel II School through school sports.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcaldía Mayor de Bogotá. (2007, 12 de octubre). 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