El coro como escenario educativo. Análisis de la observación realizada al Coro de Docentes y Administrativos Universidad Nacional de Colombia y Ensamble Músico Vocal Universidad Nacional.
El trabajo de grado plantea “el coro” como un escenario educativo que es el lugar para el aprendizaje donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre y ambientes para la formación, donde se generan y organizan los contenidos para el aprendizaje propicio para la formación específica musical,...
- Autores:
-
Quintero Angarita, Steffany Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1438
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1438
- Palabra clave:
- Coro
Música vocal
Coros universitarios
Escenario educativo
Lugar de aprendizaje
Ambiente de formación
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El trabajo de grado plantea “el coro” como un escenario educativo que es el lugar para el aprendizaje donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre y ambientes para la formación, donde se generan y organizan los contenidos para el aprendizaje propicio para la formación específica musical, comunicativa, administrativa y de ética y valores humanos; tomando el aporte de Louis Not sobre los métodos de estructuración del conocimiento que sitúan el aprendizaje en tres categorías separadas, para explicar el fenómeno educativo que se ha dado en los enfoques educativos positivista y constructivista. |
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Características del actual discurso docente de armonía en la Licenciatura en Música de la UPN. Bogotá: Tesís de grado de Maestria en educación, Universidad Pedagógica Nacional.Quesada, R. (2001). Cómo plantear la enseñanza estrategica. Mexico: Lumusa.Rivera, J. (2004). Retrospectiva de la actividad coral en Bogotá entre los años 1980 y 2000. Monografía para optar por el título de Licenciado en Pedagogía Musical, Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica NacionalRobbins, S., & Coulter, M. (2005). Administración. Pearson Educación.Rosabal, G. (Febrero de 2008). La Retreta. Recuperado el 14 de Mayo de 2013, de http://laretreta.net/0101/articulos/eldirectorcoral.htmlRousseau, J.-J. (1998). Emilio, o De la educación. . Madrid: Alianza.Saussure, F. (1961). Curso de lingüística general (prólogo a la edición española Amado Alonso). Buenos Aires: Amado Alonso.Skriagina, S., & Pineda, A. (2003). Armonía y análisis armónico de la musica tonal y modal del siglo XX como objeto de enseñanza aprendizaje en el ambiente disciplinar musical. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Stufflebeam, D., & Shinkfield, A. (1985). Evaluación sistematica. Guía teorica y practica. Barcelona: Paidós.Universidad Pedagogica, N. (18 de Agosto de 2006). Acuerdo 035. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.Universidad Pedagógica, N. (1999). Acuerdo 019. Articulo 11. Literal E. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Wodell, F. (1930). Choir and chorus conducting. . 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