El proceso de resiliencia y la iniciación musical en niños, niñas y adolescentes inscritos en el Centro Orquestal Lisboa de la Fundación Batuta en la ciudad de Bogotá.

Análisis del concepto de Resiliencia en relación a la Iniciación musical en niños, niñas y adolescentes pertenecientes al centro orquestal Lisboa de la Fundación Batuta, Análisis de la transformación de los procesos Resilientes en los niños , niñas y adolescentes al entrar en contacto con la educaci...

Full description

Autores:: Barrero Acosta, Constanza Edith

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Lima - Peru: Pontificia Universidad Catolica del Peri.Genero, O. R. (2005). Observatorio Regional Ciudade violentas y Genero. Disponible en < http://www.ciudadesygenero.org/?p=106>.Giráldez, A. (s.f.). Aproximaciones o enfoques de la educación artística.Grotberg, E. (2006). La resiliencia en elmundo de hoy. En: como superar las adversidades . Barcelona: Gedisa.Henderson, N. M. (2003). Resiliencia en la escuela.Buenos Aires: Paidos.Ibañez Ana Maria, M. A. (2007). La población desplazada en Colombia:Examende sus condiciones socioeconómicas y análisis de las políticas actuales. Bogotá: Departamento Nacional de PlaneaciónJaramillo, A. Z. (2008). El Método Kodály en Colombia. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.Lucio, R. (1989). Educación y pedagogía, enseñanza y didáctica diferencias y relaciones. Bogotá: Universida Pedagogíca Nacional.Luz Haydeé González O., M. B. (2012). 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