Experiencias de infancia niños, memorias y subjetividades (Colombia, 1930-1950).

En esta obra se presentan los avances analíticos logrados en torno a la infancia como una configuración sociocultural que se reinterpreta en la especificidad de trayectorias biográficas inscritas en un periodo signado por una fuerte intensidad en la modernización del país y que, por ende, es susceptible de ser analizada como una experiencia que se produce entre discursos y contextos delimitados. Para la autora, hoy es necesario plantear un objetivo de estudio hacia los procesos de constitución de las experiencias de infancia de hombres y mujeres que vivieron su niñez, entre las décadas de 1930 y 1950, en diferentes contextos sociales y culturales en Colombia. Este libro aborda principalmente cinco ejes para la constitución de las experiencias de infancia: las prácticas de cuidado y la vida doméstica, los reparos morales, la escolaridad, la socialización política y los accesos a los libros, juegos y la radio.

• Autores: Cárdenas Palermo, Yeimy
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10014
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10014
• Palabra clave: Educación de niños – Historia – Colombia; Vida familiar; Niños – Cuidado e higiene; Desarrollo infantil; Padres e hijos; Niños – Desarrollo psicobiológico; Pedagogía – Colombia; Niños – Aspectos sociales; Bienestar familiar; Psicología infantil; Educación en la primera infancia; Children education - History - Colombia; Family life; Children - Care and hygiene; Child development; Parents and children; Children - Psychobiological development; Pedagogy - Colombia; Children - Social aspects; Family well-being; Child psychology; Early childhood education
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/