La Educación física como herramienta para generar conciencia corporal en el adulto mayor del contexto rural (Busbanzá, Boyacá).
Este trabajo de grado presenta el proyecto curricular particular realizado por estudiantes de X semestre de la licenciatura en Educación Física, orientado a solucionar diversas problemáticas que presentan los adultos mayores del contexto rural, proponiendo la Educación Física como herramienta para g...
- Autores:
-
Ducón Rojas, Julio Iván
García Parada, Laura Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17631
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17631
- Palabra clave:
- Educación física
Adulto mayor
Conciencia corporal
Expresión corporal
Physical education
Elderly
Body awareness
Body expression
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado presenta el proyecto curricular particular realizado por estudiantes de X semestre de la licenciatura en Educación Física, orientado a solucionar diversas problemáticas que presentan los adultos mayores del contexto rural, proponiendo la Educación Física como herramienta para generar conciencia del cuerpo en el adulto mayor a partir de la intención de que éste sea consciente de su cuerpo y que pueda expresarse por medio del mismo, utilizando contenidos de la expresión corporal, sus tres dimensiones (Expresiva, Comunicativa y Creativa), modulando entre contenidos y estrategias pedagógicas que desde la Educación Física potencian este ser humano y arrojando resultados positivos frente a las intervenciones, participación de los adultos mayores, y aprendizajes obtenidos para los interventores y docentes en formación. |
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HelpAge, Programa de las Naciones unidas para el desarrollo. (2021). Obtenido de ENVEJECIMIENTO, PERSONAS MAYORES Y LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: http://www.helpagela.org/silo/files/envejecimiento-personas-mayores-y-la-agenda-2030-para-el-desarrollo-sostenible.pdf Minsalud. (agosto de 2015). Obtenido de Politica Colombiana de envejecimiento humano y vejez: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Pol%C3%ADtica-colombiana-envejecimiento-humano-vejez-2015-2024.pdf Archive.today. (07 de Mayo de 2012). Obtenido de Alcaldía de Busbanza: https://archive.ph/20140310085045/http://www.busbanza-boyaca.gov.co/informacion_general.shtml Anon, 2012. One more step. archive.ph. Available at: https://archive.ph/20140310085045/http://www.busbanza-boyaca.gov.co/informacion_general.shtml [Accessed January 19, 2022]. Toro, J. M. (1977). LA VEJEZ Y EL ENVEJECIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SINTESIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGÍA, 16. VYGOTSKY, L. (1979). El desarrollo de los procesos picológicos superiores. Buenos Aires: Grijalbo. Carrera, B., & Mazzarella , C. (2001). Vygotsky: enfoque sociocultural. Educere, 5. Carrera, B., & Mazzarella, C. (2001). VYGOTSKY: enfoque sociocultural. educere, 1-44. Gonzáles, J. G. (2001). El envejecimiento: aspesctos sociales. editorial Universal de Costa Rica. Avendaño Roa, D. A. (2021). repositorio pedagógica . Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12209/16411 Cervera, G. M.-J. (2018). Conciencia corporal en el proceso de la formación profesional . revista Ricardo Palma, 296-301. Gonzáles, K., Gualdrón, E., & Mossp, C. P. (2020). Caratcterización de estilos de vida saludable en la población adulta mayo rasistente a Centro Vida en el municipio de Busbanzá, Boyacá. Caratcterización de estilos de vida saludable en la población adulta mayor asistente a Centro Vida en el municipio de Busbanzá, Boyacá. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Busbanzá, Boyacá. Max-Neef, M., Elizalde, A., Hopenhayn, M., Herrera, F., Zemelman, H., Jatob, & Weinstein, L. (1986). Desarrollo a Escala Humana una opción para el futuro. Santiago de Chile: Cepaur. Obtenido de http://www.daghammarskjold.se/wp-content/uploads/1986/08/86_especial.pdf Carretero, M. (1997). ¿Qué es el constructivismo? En Desarrollo cognitivo y aprendizaje (págs. 39-71). Progreso. México. Ausubel, D. (2 de nov de 1983). Teoria del aprendizaje significativo. Obtenido de academia.edu: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativo-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1636056374&Signature=Gkl2O9pQ7nRVzgIxSZl2WIi1T~VCXupZ9ddKAKxHdiHGiR8Xa6E6fKgqa42SAUBTKfBglPBsuswQD0K0nqiKIGn1ArUelw403KsTC5BXo4wGapUVQ4gsSk4bQ7dtMJ6U8O VYGOTSKY, L. (1978). PENSAMIENTO Y LENGUAJE. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Librerías Fausto. Múnevar, R., & Quintero, J. (2000). Investigación pedagógica y formación del profesorado. OEI- Revista iberoamericana de Educación, 1-8. Calvo, G., Camargo, M., & Pineda, C. (22 de Agosto de 2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el distrito capital. Revista internaciona de investigación en educación , 163-174. Balcazar, F. E. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. fundamentos en humanidades Universidad Nacional de san luis, 59-77. DANE. (2020). Obtenido de DANE información para todos: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/presentacion-caracteristicas-generales-adulto-mayor-en-colombia.pdf (IAAM), I. p. (04 de 0ctubre de 2018). Portal del adulto mayor. Obtenido de Portal del adulto mayor: https://portaldeladultomayor.com/persona-mayor/ Minsalud. (s.f.). Minsalud. Obtenido de Minsalud.gov: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-social/Paginas/envejecimiento-vejez.aspx Avendaño Roa, D. A. (2021). repositorio pedagógica . Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12209/16411 Cervera, G. M.-J. (2018). Conciencia corporal en el proceso de la formación profesional . revista Ricardo Palma, 296-301. Gonzáles, K., Gualdrón, E., & Mossp, C. P. (2020). Caracterización de estilos de vida saludable en la población adulta mayo asistente a Centro Vida en el municipio de Busbanzá, Boyacá. Caratcterización de estilos de vida saludable en la población adulta mayor asistente a Centro Vida en el municipio de Busbanzá, Boyacá. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Busbanzá, Boyacá. Learreta, B., Sierra, M., & Ruano, K. (2005). Los Contenidos de la Expresión corporal. España: INDE. H. Head, de esquema postural; P. Schilder, de esquema corporal, noción asumida por M. Merleau-Ponty; M. Maitz, de imagen de sí; J.L'Hermitte, de imagen del yo corporal, etc. |
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Eliminar del trabajo de grado los consentimientos informados ya que contiene datos sensibles como firmas. on 2022-07-01T21:57:26Z (GMT)Submitted by julio ivan Ducón Rojas (jiduconr@upn.edu.co) on 2022-07-06T17:36:38Z No. of bitstreams: 2 Licencia de Uso.pdf: 1223090 bytes, checksum: cdef9f83f46cb10c80cbfee69288f945 (MD5) PCP LA E.F COMO HERRAMIENTA PARA GENERAR CONCIENCIA P..pdf: 2358303 bytes, checksum: a5b434293c4c6cbb1f67fc09c6365822 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-07-06T18:39:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de Uso.pdf: 1223090 bytes, checksum: cdef9f83f46cb10c80cbfee69288f945 (MD5) PCP LA E.F COMO HERRAMIENTA PARA GENERAR CONCIENCIA P..pdf: 2358303 bytes, checksum: a5b434293c4c6cbb1f67fc09c6365822 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-07-06T19:20:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de Uso.pdf: 1223090 bytes, checksum: cdef9f83f46cb10c80cbfee69288f945 (MD5) PCP LA E.F COMO HERRAMIENTA PARA GENERAR CONCIENCIA P..pdf: 2358303 bytes, checksum: a5b434293c4c6cbb1f67fc09c6365822 (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-06T19:20:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia de Uso.pdf: 1223090 bytes, checksum: cdef9f83f46cb10c80cbfee69288f945 (MD5) PCP LA E.F COMO HERRAMIENTA PARA GENERAR CONCIENCIA P..pdf: 2358303 bytes, checksum: a5b434293c4c6cbb1f67fc09c6365822 (MD5) Previous issue date: 2022-06Municipio Busbanzá, BoyacáLicenciado en Educación FísicaPregradoThis degree work presents the particular curricular project carried out by students of the X semester of the degree in Physical Education, aimed at solving various problems presented by older adults in the rural context, proposing Physical Education as a tool to generate body awareness in adults. greater from the intention that he be aware of his body and that he can express himself through it, using contents of corporal expression, its three dimensions (Expressive, Communicative and Creative), modulating between contents and pedagogical strategies that from the Physical Education enhances this human being and yields positive results in the face of interventions, participation of older adults, and learning obtained for interveners and teachers in training.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación físicaAdulto mayorConciencia corporalExpresión corporalPhysical educationElderlyBody awarenessBody expressionLa Educación física como herramienta para generar conciencia corporal en el adulto mayor del contexto rural (Busbanzá, Boyacá).Physical education as a tool to generate body awareness in the elderly in the rural context (Busbanzá, Boyacá)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisHelpAge, Programa de las Naciones unidas para el desarrollo. 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