Experiencias de investigación en la enseñanza de los deportes en Educación Física.

El presente artículo trata acerca de las reflexiones metateóricas y metodológicas vinculadas a los avances del proyecto de investigación, orientado al estudio de la selección y tratamiento de los saberes deportivos en Edu-cación Física. Hasta la fecha, hemos observado en los discursos y prácticas docentes una influencia de las tra-yectorias formativas y de la sociabilidad institucional, junto a un cúmulo de dudas respecto a los planteamientos del diseño curricular establecido a nivel provincial. Las interpelaciones sobre la propia tarea investigativa gene-raron una mejora de los procesos de reflexividad, con una metodología que apuesta por una tarea colaborativa entre el equipo de investigación y la comunidad docente, la construcción de narrativas y la problematización de experiencias. Estos procesos han dirigido la atención hacia las posiciones que ocupamos dentro del universo social y profesional y hacia la lógica de las prácticas. En tal sentido, pretendemos reformular la construcción de datos y las interpretaciones enunciadas al inicio del proyecto, en función de un diálogo de saberes y una política de conocimiento situada que den cuenta de los mecanismos o estructuras causales subyacentes a las prácticas, y propicien la transformación de la enseñanza de los deportes en las escuelas.

• Autores: Martins, Fabián Horacio; Pizzorno, Federico Andrés
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13713
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11736; http://hdl.handle.net/20.500.12209/13713
• Palabra clave: Investigación; Práctica docente en educación física; Saberes deportivos; Reflexividad; Narrativas; Transformación educativa; Research; Teaching practice in physical education; Sports knowledge; Reflexivity; Narratives; Educational transformation; Pesquisa; Prática docente em educação física; Conhecimento esportivo; Reflexividade; Narrativas; Transformação educacional
• Rights: openAccess
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