Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate.
Las habilidades para la vida suelen ser vistas como un manual de comportamiento en la sociedad. Pero: ¿son estas universales? ¿Es posible que existan otro tipo de habilidades indispensables para el diario vivir? A partir de estas incógnitas surge este proyecto investigativo con los jóvenes de la UPI...
- Autores:
-
Amortegui Ramirez, Carlos Efren
Buitrago Rada, David Esteban
Gonzalez Hernandez, Luis Carlos
Rojas Guasca, Edwin
Ruiz Ruiz, Hernan Stiven
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18614
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18614
- Palabra clave:
- Habilidades para la vida
Ultimate
Habitantes de calle
Habilidades callejeras
Life skills
Ultimate
Homeless people
Street skills
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_16b604c931abb15182bfaf47d5697200 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18614 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
title |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
spellingShingle |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. Habilidades para la vida Ultimate Habitantes de calle Habilidades callejeras Life skills Ultimate Homeless people Street skills |
title_short |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
title_full |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
title_fullStr |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
title_full_unstemmed |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
title_sort |
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate. |
dc.creator.fl_str_mv |
Amortegui Ramirez, Carlos Efren Buitrago Rada, David Esteban Gonzalez Hernandez, Luis Carlos Rojas Guasca, Edwin Ruiz Ruiz, Hernan Stiven |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Rozo Rondón, Kevin Daniel |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Amortegui Ramirez, Carlos Efren Buitrago Rada, David Esteban Gonzalez Hernandez, Luis Carlos Rojas Guasca, Edwin Ruiz Ruiz, Hernan Stiven |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Habilidades para la vida Ultimate Habitantes de calle Habilidades callejeras |
topic |
Habilidades para la vida Ultimate Habitantes de calle Habilidades callejeras Life skills Ultimate Homeless people Street skills |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Life skills Ultimate Homeless people Street skills |
description |
Las habilidades para la vida suelen ser vistas como un manual de comportamiento en la sociedad. Pero: ¿son estas universales? ¿Es posible que existan otro tipo de habilidades indispensables para el diario vivir? A partir de estas incógnitas surge este proyecto investigativo con los jóvenes de la UPI LA FLORIDA IDIPRON, institución que trabaja con jóvenes en situación de vulnerabilidad que han sido habitantes de calle. Se realizó un análisis comparativo entre las habilidades para la vida de la OMS (deontológicas) y las habilidades para la vida nativas (ontológicas) de la población investigada. Esta investigación se realizó a partir de diversas sesiones con el Ultímate entre el mes de Octubre de 2022 y Abril de 2023 con un método mixto entre investigación acción y etnografía. La investigación se estructuró en dos momentos, el primero donde se realiza la caracterización de la institución y se hace una apertura ontológica a las habilidades nativas de las personas que habitan la unidad y cómo estas intervienen en su realidad, además, se hace un diálogo entre estas y las habilidades para la vida que plantea la OMS. El segundo momento donde se da cuenta del plan de intervención y cómo se llevó a cabo la práctica, dejando ver qué personas participaron y bajo qué condiciones, además de mostrar cómo un deporte no convencional se vuelve atractivo para una población vulnerable. Se concluyó que los jóvenes tienen unas habilidades que surgen de ciertas necesidades. Se evidenció que hay ciertas similitudes entre aquellas habilidades planteadas por la OMS, con las nativas, diferenciando que el contexto determina un dialecto diverso para su denominación. Las habilidades para la vida, que la OMS detalla como necesarias, no solo es una visión errónea ya que hay diversos contextos en el mundo, sino que, además, globalizar esas habilidades es negar la posibilidad de que existan otras acordes a las necesidades de cada sociedad. Finalmente, se busca dejar una incógnita para futuras investigaciones que abarquen y busquen entender las habilidades para la vida desde un punto de vista diverso en la pluralidad de los contextos de una sociedad. |
publishDate |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-06-23T15:29:54Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-06-23T15:29:54Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18614 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18614 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Correa A, M. E., & Zapata P., J. (2007). LA OTRA CIUDAD: LOS HABITANTES DE LA CALLE. https://core.ac.uk/download/pdf/11861054.pdf Dane. (2023, 11 abril). Ocupación informal Trimestre móvil diciembre 2022 - febrero 2023. Dane. http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech_informalidad/b ol_geih_informalidad_dic22_feb23.pdf De Gregori, W. (1984). Hacia la Quinta Amerindia: endoculturación de paradigmas sociopolíticos en las Américas. Bogotá: ISCA Editores. Duarte Bajaña, R. (2011). Fundamentación del deporte social comunitario a partir de las categorías bioéticas: una opción hacia el mejoramiento de la calidad de vida que trasciende el deporte moderno. Lúdica Pedagógica, 2(16). https://doi.org/10.17227/ludica.num16-1353 González Pulido, J. H. (2018). La Configuración Del Habitante De Calle Como Sujeto Social. https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2234/TESIS%2 0MAESTRIA%20JAIRO%20GONZALEZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y Habilidades para la vida. Herramientas para el #BuenTrato y la prevención de la violencia. (2017, 1 mayo). UNICEF. https://www.unicef.org/venezuela/informes/habilidades-para-la-vidaherramientas-para-el-buentrato-y-la-prevenci%C3%B3n-de-la-violencia IDIPRON. (2019). MUSARAÑAS III. Del gaminismo al habitante de calle. ISBN 978- 958-59194-5-7 Mantilla, L., & Chahín, I. (2006). Habilidades para la vida. Manual para aprenderlas y enseñarlas. http://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/Habilida des%20para%20la%20vida%20.%20Leonardo%20Mantilla%20Castellanos..pdf Mosston, M., & Ashworth, S. (1984). La enseñanza de la educación física [Libro]. Hispano Europea. https://marticobos.files.wordpress.com/2009/10/libromuska-mosston-completo.pdf Rincón Henao, L. E. (2018). Parchando la calle, haciendo una vida más allá del habitante de calle. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/34814/u808707.pdf Rojas Correal, J. Y. (2013) Ultímate Frisbee: Espíritu de juego, un nuevo estilo deportivo [en línea]. 10mo Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, 9 al 13 de septiembre de 2013, La Plata. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3106/ev.3106.pdf Ruiz A, J. O. (2015). Los citadinos de la calle, nómadas urbanos. https://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/component/content/article?id=601 Sánchez, A. (2018a, agosto 25). La configuración del habitante de calle como sujeto social. http://hdl.handle.net/20.500.11907/2234 Tuñón, I., Laiño, F. y Castro, H. (2014). El juego recreativo y el deporte social como política de derecho. Su relación con la infancia en condiciones de vulnerabilidad social. Educación Física y Ciencia, 16(1). Recuperado de https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv16n01a04/5910 Waisburd J, G. (2009). Pensamiento creativo e innovación. Revista Digital Universitaria 10 (12). Recuperado de: https://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art87/art87.pdf |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Deporte |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/7/Habilidades%20callejeras..pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/6/202303400099983-14%20JUN%2023%20CARLOS%2c%20HERNAN%2c%20LUIS%2c%20DAVID%20Y%20EDWIN.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/1/Habilidades%20callejeras..pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
ed52b47c00520c2eeb71407897b75431 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2e07283309105cbadad57eb5348fbd23 a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445264665051136 |
spelling |
Rozo Rondón, Kevin DanielAmortegui Ramirez, Carlos EfrenBuitrago Rada, David EstebanGonzalez Hernandez, Luis CarlosRojas Guasca, EdwinRuiz Ruiz, Hernan Stiven2023-06-23T15:29:54Z2023-06-23T15:29:54Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18614instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Las habilidades para la vida suelen ser vistas como un manual de comportamiento en la sociedad. Pero: ¿son estas universales? ¿Es posible que existan otro tipo de habilidades indispensables para el diario vivir? A partir de estas incógnitas surge este proyecto investigativo con los jóvenes de la UPI LA FLORIDA IDIPRON, institución que trabaja con jóvenes en situación de vulnerabilidad que han sido habitantes de calle. Se realizó un análisis comparativo entre las habilidades para la vida de la OMS (deontológicas) y las habilidades para la vida nativas (ontológicas) de la población investigada. Esta investigación se realizó a partir de diversas sesiones con el Ultímate entre el mes de Octubre de 2022 y Abril de 2023 con un método mixto entre investigación acción y etnografía. La investigación se estructuró en dos momentos, el primero donde se realiza la caracterización de la institución y se hace una apertura ontológica a las habilidades nativas de las personas que habitan la unidad y cómo estas intervienen en su realidad, además, se hace un diálogo entre estas y las habilidades para la vida que plantea la OMS. El segundo momento donde se da cuenta del plan de intervención y cómo se llevó a cabo la práctica, dejando ver qué personas participaron y bajo qué condiciones, además de mostrar cómo un deporte no convencional se vuelve atractivo para una población vulnerable. Se concluyó que los jóvenes tienen unas habilidades que surgen de ciertas necesidades. Se evidenció que hay ciertas similitudes entre aquellas habilidades planteadas por la OMS, con las nativas, diferenciando que el contexto determina un dialecto diverso para su denominación. Las habilidades para la vida, que la OMS detalla como necesarias, no solo es una visión errónea ya que hay diversos contextos en el mundo, sino que, además, globalizar esas habilidades es negar la posibilidad de que existan otras acordes a las necesidades de cada sociedad. Finalmente, se busca dejar una incógnita para futuras investigaciones que abarquen y busquen entender las habilidades para la vida desde un punto de vista diverso en la pluralidad de los contextos de una sociedad.Submitted by Hernán Stiven Ruiz Ruiz (hsruizr@upn.edu.co) on 2023-06-15T02:24:36Z No. of bitstreams: 2 Habilidades callejeras..pdf: 1232878 bytes, checksum: a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado. Habilidades Callejeras..pdf: 192097 bytes, checksum: b120e3fa3012ccd069503759d97febfe (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Tu documento tiene algunos errores que relaciono EN TU CORREO: Por favor has las correcciones pertinentes y vuelve a diligenciar el formulario. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=nGREgiPT_k6Tg1M4a_CM6NhTwRI8_ipPrJF4X3OrE3hUM0c5MEdWRDdLWlBQVkVSTVlSOU5EU1hUMC4u on 2023-06-15T15:40:33Z (GMT)Submitted by Hernán Stiven Ruiz Ruiz (hsruizr@upn.edu.co) on 2023-06-15T16:28:10Z No. of bitstreams: 2 Habilidades callejeras..pdf: 1232878 bytes, checksum: a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado. Habilidades Callejeras. (1).pdf: 342858 bytes, checksum: 2e07283309105cbadad57eb5348fbd23 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-15T19:24:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Habilidades callejeras..pdf: 1232878 bytes, checksum: a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado. Habilidades Callejeras. (1).pdf: 342858 bytes, checksum: 2e07283309105cbadad57eb5348fbd23 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-23T15:29:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Habilidades callejeras..pdf: 1232878 bytes, checksum: a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado. Habilidades Callejeras. (1).pdf: 342858 bytes, checksum: 2e07283309105cbadad57eb5348fbd23 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-23T15:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Habilidades callejeras..pdf: 1232878 bytes, checksum: a2c55a7dab55c777269caa7e4638b972 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado. Habilidades Callejeras. (1).pdf: 342858 bytes, checksum: 2e07283309105cbadad57eb5348fbd23 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en DeportePregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHabilidades para la vidaUltimateHabitantes de calleHabilidades callejerasLife skillsUltimateHomeless peopleStreet skillsHabilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCorrea A, M. E., & Zapata P., J. (2007). LA OTRA CIUDAD: LOS HABITANTES DE LA CALLE. https://core.ac.uk/download/pdf/11861054.pdfDane. (2023, 11 abril). Ocupación informal Trimestre móvil diciembre 2022 - febrero 2023. Dane. http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech_informalidad/b ol_geih_informalidad_dic22_feb23.pdfDe Gregori, W. (1984). Hacia la Quinta Amerindia: endoculturación de paradigmas sociopolíticos en las Américas. Bogotá: ISCA Editores.Duarte Bajaña, R. (2011). Fundamentación del deporte social comunitario a partir de las categorías bioéticas: una opción hacia el mejoramiento de la calidad de vida que trasciende el deporte moderno. Lúdica Pedagógica, 2(16). https://doi.org/10.17227/ludica.num16-1353González Pulido, J. H. (2018). La Configuración Del Habitante De Calle Como Sujeto Social. https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2234/TESIS%2 0MAESTRIA%20JAIRO%20GONZALEZ.pdf?sequence=1&isAllowed=yHabilidades para la vida. Herramientas para el #BuenTrato y la prevención de la violencia. (2017, 1 mayo). UNICEF. https://www.unicef.org/venezuela/informes/habilidades-para-la-vidaherramientas-para-el-buentrato-y-la-prevenci%C3%B3n-de-la-violenciaIDIPRON. (2019). MUSARAÑAS III. Del gaminismo al habitante de calle. ISBN 978- 958-59194-5-7Mantilla, L., & Chahín, I. (2006). Habilidades para la vida. Manual para aprenderlas y enseñarlas. http://www.codajic.org/sites/default/files/sites/www.codajic.org/files/Habilida des%20para%20la%20vida%20.%20Leonardo%20Mantilla%20Castellanos..pdfMosston, M., & Ashworth, S. (1984). La enseñanza de la educación física [Libro]. Hispano Europea. https://marticobos.files.wordpress.com/2009/10/libromuska-mosston-completo.pdfRincón Henao, L. E. (2018). Parchando la calle, haciendo una vida más allá del habitante de calle. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/34814/u808707.pdfRojas Correal, J. Y. (2013) Ultímate Frisbee: Espíritu de juego, un nuevo estilo deportivo [en línea]. 10mo Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, 9 al 13 de septiembre de 2013, La Plata. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3106/ev.3106.pdfRuiz A, J. O. (2015). Los citadinos de la calle, nómadas urbanos. https://nomadas.ucentral.edu.co/index.php/component/content/article?id=601Sánchez, A. (2018a, agosto 25). La configuración del habitante de calle como sujeto social. http://hdl.handle.net/20.500.11907/2234Tuñón, I., Laiño, F. y Castro, H. (2014). El juego recreativo y el deporte social como política de derecho. Su relación con la infancia en condiciones de vulnerabilidad social. Educación Física y Ciencia, 16(1). Recuperado de https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv16n01a04/5910Waisburd J, G. (2009). Pensamiento creativo e innovación. Revista Digital Universitaria 10 (12). Recuperado de: https://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art87/art87.pdfTHUMBNAILHabilidades callejeras..pdf.jpgHabilidades callejeras..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6003http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/7/Habilidades%20callejeras..pdf.jpged52b47c00520c2eeb71407897b75431MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202303400099983-14 JUN 23 CARLOS, HERNAN, LUIS, DAVID Y EDWIN.pdf202303400099983-14 JUN 23 CARLOS, HERNAN, LUIS, DAVID Y EDWIN.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf342858http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/6/202303400099983-14%20JUN%2023%20CARLOS%2c%20HERNAN%2c%20LUIS%2c%20DAVID%20Y%20EDWIN.pdf2e07283309105cbadad57eb5348fbd23MD56ORIGINALHabilidades callejeras..pdfHabilidades callejeras..pdfapplication/pdf1232878http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18614/1/Habilidades%20callejeras..pdfa2c55a7dab55c777269caa7e4638b972MD5120.500.12209/18614oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/186142023-11-02 09:59:45.959Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |