Ariporo pedagógico artístico. Estrategias pedagógicas y nuevos modos de hacer en las Artes Visuales, en el contexto de mi práctica pedagógica.
Ariporo Pedagógico Artístico, es un proyecto de interpretación investigativa, sobre la experiencia de la mediación pedagógica desarrollada en la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora de Manare en el municipio de Paz de Ariporo - Casanare en el año 2012. Recoge una serie de relatos basados en...
- Autores:
-
Triviño Oquendo, Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16530
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16530
- Palabra clave:
- Artes visuales
Artes visuales en contextos rurales
Educación artística visual
Cultura visual
Visual artistic education
Visual culture
Arts education in rural contexts
Visual arts
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Ariporo Pedagógico Artístico, es un proyecto de interpretación investigativa, sobre la experiencia de la mediación pedagógica desarrollada en la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora de Manare en el municipio de Paz de Ariporo - Casanare en el año 2012. Recoge una serie de relatos basados en las vivencias de los estudiantes, como en la reflexión del practicante, acerca de la inmersión de nuevos modos, estrategias pedagógicas y herramientas propias de la educación artística visual, en un contexto rural. |
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Recoge una serie de relatos basados en las vivencias de los estudiantes, como en la reflexión del practicante, acerca de la inmersión de nuevos modos, estrategias pedagógicas y herramientas propias de la educación artística visual, en un contexto rural.Submitted by LEONARDO TRIVIÑO OQUENDO (fba634_ltrivino@pedagogica.edu.co) on 2021-10-01T16:31:24Z No. of bitstreams: 2 Ariporo Pedagógico-Artístico.pdf: 2008129 bytes, checksum: 6e09e3c5a4e3fe8be5bbb1519060ae81 (MD5) Licencia de uso.pdf: 835336 bytes, checksum: 8f94cc5242d680fe6568cbc0732547f9 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El programa rechaza el documento, falta la carta de aprobación del jurado, adicional el título del trabajo debe estar escrito de la misma forma en la licencia de uso, hay palabras que la primera letra está en mayusculas y en la licencia no. on 2021-10-01T17:30:34Z (GMT)Submitted by LEONARDO TRIVIÑO OQUENDO (fba634_ltrivino@pedagogica.edu.co) on 2021-10-02T04:33:10Z No. of bitstreams: 3 Ariporo Pedagógico Artístico.pdf: 2006957 bytes, checksum: 3b2dd295f4c803c952eec7391d5111d6 (MD5) Licencia de uso.pdf: 835336 bytes, checksum: 8f94cc5242d680fe6568cbc0732547f9 (MD5) Carta autorización.pdf: 49030 bytes, checksum: e7196ae1e68968cdb5bf538239f98973 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El documento se vuelve a rechazar, la palabra Artes Visuales, la primera letra deben estar escritas en mayúscula on 2021-10-04T19:15:01Z (GMT)Submitted by LEONARDO TRIVIÑO OQUENDO (fba634_ltrivino@pedagogica.edu.co) on 2021-10-05T21:16:48Z No. of bitstreams: 3 Ariporo Pedagógico Artístico.pdf: 2006957 bytes, checksum: 3b2dd295f4c803c952eec7391d5111d6 (MD5) Carta autorización.pdf: 49030 bytes, checksum: e7196ae1e68968cdb5bf538239f98973 (MD5) Licencia de uso.pdf: 828054 bytes, checksum: b35ce136e924881f4135e1819f51955e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-10-05T22:26:17Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Ariporo Pedagógico Artístico.pdf: 2006957 bytes, checksum: 3b2dd295f4c803c952eec7391d5111d6 (MD5) Carta autorización.pdf: 49030 bytes, checksum: e7196ae1e68968cdb5bf538239f98973 (MD5) Licencia de uso.pdf: 828054 bytes, checksum: b35ce136e924881f4135e1819f51955e (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2021-10-12T13:45:34Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Ariporo Pedagógico Artístico.pdf: 2006957 bytes, checksum: 3b2dd295f4c803c952eec7391d5111d6 (MD5) Carta autorización.pdf: 49030 bytes, checksum: e7196ae1e68968cdb5bf538239f98973 (MD5) Licencia de uso.pdf: 828054 bytes, checksum: b35ce136e924881f4135e1819f51955e (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-12T13:45:34Z (GMT). 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It collects a series of stories based on the experiences of the students, as in the reflection of the practitioner, about the immersion of new modes and tools of visual artistic education, in a rural context.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalArtes visualesArtes visuales en contextos ruralesEducación artística visualCultura visualVisual artistic educationVisual cultureArts education in rural contextsVisual artsAriporo pedagógico artístico. Estrategias pedagógicas y nuevos modos de hacer en las Artes Visuales, en el contexto de mi práctica pedagógica.Artistic pedagogical ariporo. Pedagogical strategies and new ways of doing in the Visual Arts, in the context of my pedagogical practice.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguirre, I. (2006) Modelos formativos en educación artística: Imaginando nuevas presencias para las artes en educación. Universidad Pública de Navarra.Camilloni, A. (2008). Justificación de la Didáctica. Didáctica general y Didácticas Específicas. En: El Saber Didáctico. Buenos Aires: Paidós.De Ieso, L., Ruiz C. y Valera A. (2007). La herramienta audiovisual hacia la construcción de sentidos. Seminario Tópicos de Avanzada: “Educación popular y Cine. El uso del lenguaje audiovisual en la Intervención Profesional”. UNLaM.Dewey, J. (2008). Criterios de la Experiencia. En: Arte como Experiencia. Barcelona: Paidós.Hernández, F. (2007). Espigadores de la Cultura Visual. Barcelona: Octaedro.Huyssen, A. (1986). 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