Posibilidades educativas del cine en la formación de licenciados en educación infantil.
Este trabajo de grado es una investigación cualitativa sobre las posibilidades educativas del cine en la formación de licenciados en el programa de Licenciatura en Educación Infantil, lo cual implica una indagación documental sobre la presencia del cine en contextos educativos de formación de licenc...
- Autores:
-
Duran Peña, Elvin Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2454
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2454
- Palabra clave:
- Cine - Pedagogía
Educación - Pedagogía
Educación infantil - Formación de docentes
Formación de docentes - Pedagogía
- Rights
- License
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Este trabajo de grado es una investigación cualitativa sobre las posibilidades educativas del cine en la formación de licenciados en el programa de Licenciatura en Educación Infantil, lo cual implica una indagación documental sobre la presencia del cine en contextos educativos de formación de licenciados, lo cual nos lleva a temas como: el lenguaje audiovisual, su impacto en la sociedad, su incursión en los espacios educativos y sus posibles formas de vincularlo al proceso de formación de licenciados. Además, se reúne las opiniones de algunas directivas, algunos maestros y algunos estudiantes de la UPN, sobre el tema del cine y sus posibilidades educativas en la formación de licenciados, a través de entrevistas orales y escritas, posteriormente estudiadas, analizadas y sistematizadas a la luz de la teoría escrita sobre el tema y respondiendo a la pregunta orientadora del proyecto. |
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Además, se reúne las opiniones de algunas directivas, algunos maestros y algunos estudiantes de la UPN, sobre el tema del cine y sus posibilidades educativas en la formación de licenciados, a través de entrevistas orales y escritas, posteriormente estudiadas, analizadas y sistematizadas a la luz de la teoría escrita sobre el tema y respondiendo a la pregunta orientadora del proyecto.Submitted by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2014-09-10T21:13:34Z No. of bitstreams: 1 TE-16241.pdf: 1788646 bytes, checksum: 7df79010bd0c11b408b1527ab6e329d1 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-11-24T00:47:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16241.pdf: 1788646 bytes, checksum: 7df79010bd0c11b408b1527ab6e329d1 (MD5)Made available in DSpace on 2015-11-24T00:47:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16241.pdf: 1788646 bytes, checksum: 7df79010bd0c11b408b1527ab6e329d1 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:59:40Z (GMT). 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