El teléfono celular: una estrategia didáctica para la enseñanza del electromagnetismo.

Las ondas electro-magnéticas, o e m, son una temática común en los currí-culos en las carreras de física e ingenierías. A pesar de ello, la manipulación de artefactos que conduce a que los estudiantes se formen una idea de los efectos de las o e m es escasa, en gran medida por la falta de equipos de laboratorio adecuados. Debido a esta problemática, nuestra investigación nos condujo a utilizar el teléfono celular, t c, como instrumento de registro de las o e m. Jun-to con los estudiantes, logramos construir un blindaje electromagnético para el t c y un reflector parabólico, en cuyo foco ubicamos un teléfono con conexión con el p c por el puerto u s b para registrar las variaciones de la intensidad de la señal del operador celular.

• Autores: Padilla Arzúzar, Domingo; Garzón Barragán, Isabel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14988
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/395; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14988
• Palabra clave: Ondas electromagnéticas; Enseñanza del electromagnetismo; Experimento con el teléfono celular; Electromagnetic waves; Electromagnetism teaching; The mobile phone as a device for experimentation
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0