Estado del arte Importancia de la ronda infantil Ah, ¿y qué paso con la ronda?.

En el presente documento se realiza una revisión bibliográfica y un estado del arte acotado a un periodo de diez años (2012-2022), sobre el uso pedagógico de la Ronda infantil (es una composición musical dirigida principalmente a niños y niñas, contiene información sobre temas diversos como relatos populares, enseñanza de lenguaje, ciencia, alimentación entre otros). Se espera que este trabajo funja como precedente para futuras investigaciones y conforme un cuerpo de consulta más amplio. Para este documento en particular se crearon tres categorías arbitrarias, respecto a las aplicaciones e impactos del uso de la ronda infantil en lo didáctico, como constructo social y como posible herramienta de desarrollo integral de la infancia

• Autores: Sotelo Alfonso, Leidy Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18942
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18942
• Palabra clave: Ronda infantil; Didáctica de la ronda; Relevancia de la ronda; Interculturalidad de la ronda; Desarrollo infantil; Children round; Didactics of the round; Relevance of the round; Interculturality of the round; Child development
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/