Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.

Este estudio de carácter exploratorio, tiene por objeto la revisión de la normatividad para la Educación Artística y Cultural, a la luz del campo en apertura interdisciplinar denominado Estudios de Cultura Visual. Esta revisión cronológica comprendida desde la Ley General de Educación (1994), hasta...

Full description

Autores:
Alcalá Grisales, Carlos Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9611
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/9611
Palabra clave:
Análisis documental
Políticas educativas
Colombia 1994-2010
Cultura visual
Cultura visual - Educación artística
Análisis documental - Políticas educativas
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_123e6d6d7d36c398af6159c62e7cb8f8
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9611
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
title Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
spellingShingle Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
Análisis documental
Políticas educativas
Colombia 1994-2010
Cultura visual
Cultura visual - Educación artística
Análisis documental - Políticas educativas
title_short Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
title_full Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
title_fullStr Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
title_full_unstemmed Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
title_sort Educación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.
dc.creator.fl_str_mv Alcalá Grisales, Carlos Andrés
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Carrillo Español, María Angelica
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Alcalá Grisales, Carlos Andrés
dc.subject.spa.fl_str_mv Análisis documental
Políticas educativas
Colombia 1994-2010
Cultura visual
topic Análisis documental
Políticas educativas
Colombia 1994-2010
Cultura visual
Cultura visual - Educación artística
Análisis documental - Políticas educativas
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Cultura visual - Educación artística
Análisis documental - Políticas educativas
description Este estudio de carácter exploratorio, tiene por objeto la revisión de la normatividad para la Educación Artística y Cultural, a la luz del campo en apertura interdisciplinar denominado Estudios de Cultura Visual. Esta revisión cronológica comprendida desde la Ley General de Educación (1994), hasta la publicación de las Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media (2010), se realiza en procura de revisar, actualizar, contenidos y tendencias de pensamiento filosófico posmoderno como ejercicio permanente desde la reflexión pedagogía de la Educación Artística. El actual contexto global se caracteriza por una cultura mediada por la imagen, donde los contenidos experimentan un paso de lo verbal a lo multimedial, este fenómeno permite preguntarse ¿cuál es el lugar de la cultura visual en la normatividad para la educación artística en Colombia? El objetivo general es el de evaluar la normatividad de la educación artística y cultural como los aportes de los estudios de cultura visual en función del contexto colombiano. Esta exploración documental se hizo en búsqueda de posibilidades entre los propósitos para la educación artística y cultural con reflexiones de los estudios visuales al igual que en su campo de estudio; esto permite explorar nuevas posibilidades para emplearse como horizonte metodológico, propuesta educativa, línea de investigación en la enseñanza y comprensión de las artes como manifestación cultural.
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-07T14:37:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-07T14:37:37Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-21926
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/9611
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-21926
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/9611
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Aguirre, I. (Julio de 2006). Modelos formativos en educación artística. Obtenido de Scribd: http://es.scribd.com/doc/104895688/Imanol-Aguirre-Arriaga-Modelos-formativos-eneducacion-artistica#scribd
Benjamin,W. (2003). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. México: Itaca
Brea (Compilador), J. L. (2005). Estudios Visuales. La epistemología de la visualidad en la era de la globalización. Madrid: Akal.
Beatriz Cáceres-Péfaur. Cultura visual y educación. Nuevos Desafíos / Nuevos Paradigmas. Pensar la educación Anuario Doctorado en Educación 2010 No 4 75-99
Brea, J. L. (2003). Estudios Visuales. Nota del editor. Estudios Visuales, 5-7.
Hernández, F. (2000). Educación y cultura visual. Barcelona: Octaedro.
John A. Walker, S. C. (2002). Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Octaedro.
Llull Peñalba, J. (2005). “Evolución del concepto y de la significación social del patrimonio cultural”. En Revista Arte, Individuo y Sociedad, vol. 17, 175-204
Storey, John: Teoría cultural y cultura popular / John Storey; traducción Angels Mata; revisión técnica Fernando Hernández. Barcelona: Octaedro, Eub, 2002.
Mitchell, W. J. (2003). Mostrando el ver: Una crítica de la cultura visual. Estudios Visuales #1, 17-40
Mirzoeff, N. (2003). Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Paidos.
7 ideas clave: la competencia cultural y artística / Pep Alsina, Andrea Giráldez (coords); Javier Abad...[y otros cinco] Barcelona : Graó, 2012
Artes, C. M. (2008). Educación artística y cultural, un propósito común. Bogota: Impresos J,C Ltda.
Artes, C. M. (2008). Educación artística y cultural, un propósito común. Bogota: Impresos J,C Ltda
Ministerio de Educación Nacional (2000). Lineamientos Curriculares de Educación Artística.
Ministerio de Educación Nacional (2010). Orientaciones pedagógicas para la Educación Artística Básica y Media.
Ministerio de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas.
Abela, J. A. (2011). Las técnicas de Análisis de Contenido. Obtenido de Centro de estudios andaluces: <http://public.centrodeestudiosandaluces.es/pdfs/S200103.pdf>
Echeverri, S. A. (2012). Investigación en educación artística y formación de docentes en artes plásticas. Uni-pluri/versidad Vol 12, 80-90
Ortiz Ocaña, Alexander: Enfoques y métodos de investigación en las ciencias sociales / Alexander Ortiz Ocaña ; coordinación editorial Adriana Gutiérrez M. Bogotá : Ediciones de la U, 2015
Strauss, Anselm: Bases de la investigación cualitativa : técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada / Anselm Strauss y Juliet Corbin. Medellín: Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería, 2002
Viadel, M. (2011). Las investigaciones en educación artística y las metodologías artísticas de investigación en educación temas tendencias y miradas. Educatio siglo Vol. 21 XXI, 2011, 271-285.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Artes Visuales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Bellas Artes
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/3/TE-21926.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/4/TE-21926.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/1/TE-21926.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv c1e706ca59a9c8f1b62bf90f1ab1fcf8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ee3eda1340df98bdd0a651c63ca80a10
128b49f1b2069192c74e6fd65be6216c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445004378079232
spelling Carrillo Español, María AngelicaAlcalá Grisales, Carlos Andrés2019-06-07T14:37:37Z2019-06-07T14:37:37Z2017TE-21926http://hdl.handle.net/20.500.12209/9611instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este estudio de carácter exploratorio, tiene por objeto la revisión de la normatividad para la Educación Artística y Cultural, a la luz del campo en apertura interdisciplinar denominado Estudios de Cultura Visual. Esta revisión cronológica comprendida desde la Ley General de Educación (1994), hasta la publicación de las Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media (2010), se realiza en procura de revisar, actualizar, contenidos y tendencias de pensamiento filosófico posmoderno como ejercicio permanente desde la reflexión pedagogía de la Educación Artística. El actual contexto global se caracteriza por una cultura mediada por la imagen, donde los contenidos experimentan un paso de lo verbal a lo multimedial, este fenómeno permite preguntarse ¿cuál es el lugar de la cultura visual en la normatividad para la educación artística en Colombia? El objetivo general es el de evaluar la normatividad de la educación artística y cultural como los aportes de los estudios de cultura visual en función del contexto colombiano. Esta exploración documental se hizo en búsqueda de posibilidades entre los propósitos para la educación artística y cultural con reflexiones de los estudios visuales al igual que en su campo de estudio; esto permite explorar nuevas posibilidades para emplearse como horizonte metodológico, propuesta educativa, línea de investigación en la enseñanza y comprensión de las artes como manifestación cultural.Submitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2019-05-08T18:30:37Z No. of bitstreams: 1 TE-21926.pdf: 1035050 bytes, checksum: 128b49f1b2069192c74e6fd65be6216c (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-06-07T14:37:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-21926.pdf: 1035050 bytes, checksum: 128b49f1b2069192c74e6fd65be6216c (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-07T14:37:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-21926.pdf: 1035050 bytes, checksum: 128b49f1b2069192c74e6fd65be6216c (MD5)Licenciado en Artes VisualesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalAnálisis documentalPolíticas educativasColombia 1994-2010Cultura visualCultura visual - Educación artísticaAnálisis documental - Políticas educativasEducación artística y cultura visual en Colombia : políticas en educación artística en Colombia de cara a la posmodernidad cultural.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAguirre, I. (Julio de 2006). Modelos formativos en educación artística. Obtenido de Scribd: http://es.scribd.com/doc/104895688/Imanol-Aguirre-Arriaga-Modelos-formativos-eneducacion-artistica#scribdBenjamin,W. (2003). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. México: ItacaBrea (Compilador), J. L. (2005). Estudios Visuales. La epistemología de la visualidad en la era de la globalización. Madrid: Akal.Beatriz Cáceres-Péfaur. Cultura visual y educación. Nuevos Desafíos / Nuevos Paradigmas. Pensar la educación Anuario Doctorado en Educación 2010 No 4 75-99Brea, J. L. (2003). Estudios Visuales. Nota del editor. Estudios Visuales, 5-7.Hernández, F. (2000). Educación y cultura visual. Barcelona: Octaedro.John A. Walker, S. C. (2002). Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Octaedro.Llull Peñalba, J. (2005). “Evolución del concepto y de la significación social del patrimonio cultural”. En Revista Arte, Individuo y Sociedad, vol. 17, 175-204Storey, John: Teoría cultural y cultura popular / John Storey; traducción Angels Mata; revisión técnica Fernando Hernández. Barcelona: Octaedro, Eub, 2002.Mitchell, W. J. (2003). Mostrando el ver: Una crítica de la cultura visual. Estudios Visuales #1, 17-40Mirzoeff, N. (2003). Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Paidos.7 ideas clave: la competencia cultural y artística / Pep Alsina, Andrea Giráldez (coords); Javier Abad...[y otros cinco] Barcelona : Graó, 2012Artes, C. M. (2008). Educación artística y cultural, un propósito común. Bogota: Impresos J,C Ltda.Artes, C. M. (2008). Educación artística y cultural, un propósito común. Bogota: Impresos J,C LtdaMinisterio de Educación Nacional (2000). Lineamientos Curriculares de Educación Artística.Ministerio de Educación Nacional (2010). Orientaciones pedagógicas para la Educación Artística Básica y Media.Ministerio de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas.Abela, J. A. (2011). Las técnicas de Análisis de Contenido. Obtenido de Centro de estudios andaluces: <http://public.centrodeestudiosandaluces.es/pdfs/S200103.pdf>Echeverri, S. A. (2012). Investigación en educación artística y formación de docentes en artes plásticas. Uni-pluri/versidad Vol 12, 80-90Ortiz Ocaña, Alexander: Enfoques y métodos de investigación en las ciencias sociales / Alexander Ortiz Ocaña ; coordinación editorial Adriana Gutiérrez M. Bogotá : Ediciones de la U, 2015Strauss, Anselm: Bases de la investigación cualitativa : técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada / Anselm Strauss y Juliet Corbin. Medellín: Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería, 2002Viadel, M. (2011). Las investigaciones en educación artística y las metodologías artísticas de investigación en educación temas tendencias y miradas. Educatio siglo Vol. 21 XXI, 2011, 271-285.THUMBNAILTE-21926.pdf.jpgTE-21926.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1554http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/3/TE-21926.pdf.jpgc1e706ca59a9c8f1b62bf90f1ab1fcf8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-21926.pdfTE-21926.pdflicencia aprobadaapplication/pdf1343553http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/4/TE-21926.pdfee3eda1340df98bdd0a651c63ca80a10MD54ORIGINALTE-21926.pdfTE-21926.pdfapplication/pdf1035050http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9611/1/TE-21926.pdf128b49f1b2069192c74e6fd65be6216cMD5120.500.12209/9611oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/96112024-09-06 10:14:27.173Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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