Relaciones sociales en la clase de educación física, un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa.
Trabajo de grado que aborda las relaciones sociales como un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa que principalmente surgen a partir de las interacciones sociales que los seres humanos han adquirido a través del tiempo y que principalmente están basadas en la buena comunicación,...
- Autores:
-
Martínez Moreno, Wilson Javier
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12479
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12479
- Palabra clave:
- Convivencia armoniosa
Educación física
Interacción
Relaciones sociales
Harmonious coexistence
Physical education
Interaction
Social relations
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que aborda las relaciones sociales como un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa que principalmente surgen a partir de las interacciones sociales que los seres humanos han adquirido a través del tiempo y que principalmente están basadas en la buena comunicación, en actuar conscientemente y en la integración, desarrollando capacidades en el ser humano que lo orientan a ser un sujeto más reflexivo y en ese sentido actúa conforme a una comprensión de sí mismo, de los demás y del entorno. El documento propone mediante la Educación Física la construcción de relaciones sociales a partir de la interacción y socialización de conocimientos motrices previos, de tal manera que este espacio se vea como un momento de participación de sus ideas. La propuesta se basa a través de tres perspectivas como la Socio Cultural de Vygotsky, la Sociomotricidad de Parlebas y el Aprendizaje Significativo de Ausubel, cada una apuntando al currículo con base en la convivencia armoniosa. |
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La propuesta se basa a través de tres perspectivas como la Socio Cultural de Vygotsky, la Sociomotricidad de Parlebas y el Aprendizaje Significativo de Ausubel, cada una apuntando al currículo con base en la convivencia armoniosa.Submitted by Wilson Javier Martinez Moreno (wjmartinezm@upn.edu.co) on 2020-10-19T23:06:58Z No. of bitstreams: 2 Relaciones sociales en la clase de Educación Física, un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa.pdf: 1032342 bytes, checksum: 3b9fc1805e77e98eb8addca9a16d6dc9 (MD5) licencia de uso.pdf: 901929 bytes, checksum: 6be0cdfaf14ca8736826cbd8e647a363 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-10-20T15:15:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relaciones sociales en la clase de Educación Física, un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa.pdf: 1032342 bytes, checksum: 3b9fc1805e77e98eb8addca9a16d6dc9 (MD5) licencia de uso.pdf: 901929 bytes, checksum: 6be0cdfaf14ca8736826cbd8e647a363 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-10-30T16:27:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relaciones sociales en la clase de Educación Física, un aspecto para la construcción de una convivencia armoniosa.pdf: 1032342 bytes, checksum: 3b9fc1805e77e98eb8addca9a16d6dc9 (MD5) licencia de uso.pdf: 901929 bytes, checksum: 6be0cdfaf14ca8736826cbd8e647a363 (MD5)Made available in DSpace on 2020-10-30T16:27:39Z (GMT). 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