Leer entre líneas : propuesta pedagógica para favorecer la lectura inferencial a partir de textos narrativos.

Este trabajo de grado presenta la investigación-acción llevada a cabo en los grados 104 y 203 del Instituto Pedagógico Nacional, a partir de la implementación de una propuesta pedagógica basada en talleres con el objetivo de proponer estrategias didácticas que favorezcan la lectura inferencial a par...

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Autores:
Acosta Rodríguez, Sarai Valentina
Galindo Torres, Ingrid Catalina
Santa Guio, Lizeth Natalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20674
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/20674
Palabra clave:
Propuesta pedagógica
Lectura inferencial
Libro álbum
Cuento
Pedagogical proposal
Inferential reading
Album book
Tale
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description Este trabajo de grado presenta la investigación-acción llevada a cabo en los grados 104 y 203 del Instituto Pedagógico Nacional, a partir de la implementación de una propuesta pedagógica basada en talleres con el objetivo de proponer estrategias didácticas que favorezcan la lectura inferencial a partir de diversas prácticas de lectura de textos narrativos (libro álbum y cuento). Dado que se evidencio que los niños y niñas ya alcanzaban un nivel literal adecuado en la lectura, lo cual brindaba las bases para avanzar hacia el nivel inferencial. Este implica una concepción diferente, en la que ellos podían disfrutar de una manera más profunda y significativa los textos, deduciendo, formulando hipótesis, anticipando, analizando y construyendo nuevas interpretaciones.. Por tal motivo, es necesario promover una mirada más amplia de los textos, no quedándose en el nivel literal y acercándose al nivel crítico.
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Por tal motivo, es necesario promover una mirada más amplia de los textos, no quedándose en el nivel literal y acercándose al nivel crítico.Submitted by Sarai Valenntina Acosta Rodriguez (svacostar@upn.edu.co) on 2024-12-11T01:57:45Z No. of bitstreams: 2 Leer entre líneas Propuesta pedagógica para favorecer la lectura inferencial a partir de textos narrativos.pdf: 3217005 bytes, checksum: 460c68156ea59798e6a334eb83efa0be (MD5) Licencia de trabajo.pdf: 1787230 bytes, checksum: cbbd53f891f3fd42f63706383fa3b112 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-16T18:46:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Leer entre líneas Propuesta pedagógica para favorecer la lectura inferencial a partir de textos narrativos.pdf: 3217005 bytes, checksum: 460c68156ea59798e6a334eb83efa0be (MD5) Licencia de trabajo.pdf: 1787230 bytes, checksum: cbbd53f891f3fd42f63706383fa3b112 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-19T23:25:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Leer entre líneas Propuesta pedagógica para favorecer la lectura inferencial a partir de textos narrativos.pdf: 3217005 bytes, checksum: 460c68156ea59798e6a334eb83efa0be (MD5) Licencia de trabajo.pdf: 1787230 bytes, checksum: cbbd53f891f3fd42f63706383fa3b112 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-19T23:25:06Z (GMT). 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This implies a different conception, in which they could enjoy the texts in a deeper and more meaningful way, deducing, formulating hypotheses, anticipating, analyzing and constructing new interpretations. For this reason, it is necessary to promote a broader view of the texts. , not staying at the literal level and approaching the critical level.Formación, pedagogía y Didácticaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPropuesta pedagógicaLectura inferencialLibro álbumCuentoPedagogical proposalInferential readingAlbum bookTaleLeer entre líneas : propuesta pedagógica para favorecer la lectura inferencial a partir de textos narrativos.Reading between the lines: Pedagogical proposal to promote inferential reading from narrative texts.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis• Álvarez, P. Beuchat, C. Chambers, A. Echeberría, P. Edwards, A. González, M. Munita, F. 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