¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno.
En el presente trabajo de grado se elabora una estrategia pedagógica para la enseñanza de la bioética desde el marco de la biología en estudiantes de grado noveno. El propósito es incentivar prácticas del cuidado de la vida a partir de distintas dimensiones, por ende las actividades de los protocolo...
- Autores:
-
Cárdenas Maldonado, Julián Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18452
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18452
- Palabra clave:
- Bioética
Cuidado de la vida
Estrategia pedagógica
Enseñanza de la bioética
Bioethics
Life care
Pedagogical strategy
Teaching of biology
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_1084c23847b78a7a744b970f709d5546 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18452 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| title |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| spellingShingle |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. Bioética Cuidado de la vida Estrategia pedagógica Enseñanza de la bioética Bioethics Life care Pedagogical strategy Teaching of biology |
| title_short |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| title_full |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| title_fullStr |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| title_full_unstemmed |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| title_sort |
¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cárdenas Maldonado, Julián Camilo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Serrato Rodríguez, Deysi Liseth |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Cárdenas Maldonado, Julián Camilo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Bioética Cuidado de la vida Estrategia pedagógica Enseñanza de la bioética |
| topic |
Bioética Cuidado de la vida Estrategia pedagógica Enseñanza de la bioética Bioethics Life care Pedagogical strategy Teaching of biology |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Bioethics Life care Pedagogical strategy Teaching of biology |
| description |
En el presente trabajo de grado se elabora una estrategia pedagógica para la enseñanza de la bioética desde el marco de la biología en estudiantes de grado noveno. El propósito es incentivar prácticas del cuidado de la vida a partir de distintas dimensiones, por ende las actividades de los protocolos están vinculados a temáticas de la vida cotidiana o asuntos globales contemporáneos. De esta manera, las actividades promueven el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes, al igual que habilidades tales como la argumentación, la reflexión y el análisis, pero como se trata de una propuesta, la estrategia pedagógica se consolida como un insumo para aquellos maestros interesados en adentrarse en el campo de la bioética. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-06-13T19:38:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-06-13T19:38:15Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18452 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18452 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alvarado, G., Ochoa, M y Partidas, G. (2016). “Una metodología para discutir dilemas éticos”. Revista de Educación Superior y Sociedad Vol 17, N° 17. pp 113-133. Andrade, R. (2013). “La formación humana como dinamismo esencial hacia la plenitud del ser”. Revista Colombiana de Bioética Vol 8, N° 2. pp 87-103. Arratia, A y Masalán, P. (2009). “Bioética en la educación para la salud”. Revista Persona Bioética. Pp 92-100. Aurelio, M. (2021). “Meditaciones: o pensamientos para sí mismo” Edición de Pedro Gómez Carrizo. Editorial Get a Book Editions, S.L. Basagni, D y González, F. (2022). “Bioética, una temática transversal para la educación secundaria, un estudio en docentes”. Revista Internacional de Humanidades. Vol 11, N°3. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3824 Bastos, W y Pérez, J. (2009). La complejidad de la pluripolaridad mundial. (Caracas: Yaco-Pio), 39. Calavia, S., Mazas, B y Bravo, B. (2021). “¿Qué contenidos vinculados a la bioética abordan los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cómo los trabajan los docentes en sus aulas?”. Revista Eureka sobre enseñanza y educación de las ciencias. Vol 19, N° 2. Pp 210301-210315. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2103. Casado, M. (2011). “Bioética y educación: Sobre la necesidad de adoptar una concepción de la bioética flexible y que promueva la educación en los principios de la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos”. Revista Latinoamericana de Bioética. Vol 11. N°2. Pp 92-71. Castro, J. (2007). “La ficha analítica y la ficha temática: Soportes para el trabajo documental”. Bogotá: Documento de grado. Castro, J. (2021). “La bioética como un pilar de la formación de maestros de biología”. Revista Colombiana de Bioética. Vol 16, N°2. https://doi.org/10.18270/rcb.v16i2.3199. Chona et al (s.f.). “LO QUE NOS DICE LA HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN COLOMBIA —UNA APROXIMACIÓN—“Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Couceiro, A (2012). “Aprendizaje práctico de la bioética en el pregrado: objetivos, herramientas docentes y metodología”. Revista Educación Médica. Vol 15, N°2. Pp 79-87. Cuervo, C. (2018, Mayo 21). Cuerpo con sentido: hacia una pedagogía poética. Recuperado de: Magisterio.https://www.magisterio.com.co/articulo/cuerpo-con-sentido-hacia-una-pedagogia-poetica. De Abajo, F., Feyto, L., Gracia, D y Júdez, J. (2007). “La bioética en la educación secundaria”. Instituto Superior de Formación del Profesorado. Escobar, J. (2013). “Educación en Bioética, laicidad y ética pública”. Revista colombiana de Bioética. Vol 8, N° 1. pp 55-64. Escobar, J & Aristizábal, C. (2011). “Los principios en la bioética: fuentes, propuestas prácticas múltiples”. Revista Colombiana de Bioética Vol 6. pp 77-109. Escobar, J., Sarmiento, Y y Gordillo, M. (2008). “La enseñanza de la bioética general como aporte en la construcción de un pensamiento bioético en los maestros”. Revista Colombiana de Biopetica Vol 3. pp 11-79. Espejo, A. (2004). “Introducción a la bioética en el sistema educativo español”. Tesis de Maestría. Universidad de la Rioja. Departamento de Bioética. España. Ferreyra, H. (2013). “Educación secundaria auténtica: el abordaje de los temas transversales desde una perspectiva bioética. El caso de la transformación curricular en la Provincia de Córdoba (Argentina)”. Revista Latinoamericana de Bioética. Vol 13, N° 2. Pp 8-19. Fischer, M., Rocha, T., Edilberto, M y Zafalon, G. (2017). “Camino del Diálogo: una experiencia bioética en la escuela primaria”. Pontificia Universidad Católica de Paraná, Brasil. Flohr, O. (2005). “La importancia del mantenimiento de los ecosistemas”. Tesis de Maestría. Universidad de San Carlos de Guatemala. Departamento de Postgrado. Guatemala. Fraga, P y Krasillchik, M. (2009). “Bioética, formação em valores e doutrinação: visão de licenciandos de ciências e biología”. Revista de Investigacion y Experiencias Didácticas. pp 974-980. Fraga, P. (2009). “Educação em bioética: desafios na formação de professores”. Revista de Bioética Vol 19, N° 1. pp 231-245. Franco, Z. (2009). “La Bioética: Ética del cuidado de la vida y la salud para el desarrollo humano”. Revista Hacia la Promoción de la Salud. Vol 14, N°2. Pp 76-93. Fuster, D. (2019). “Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones”, Revista Propósito y Representaciones. Vol 7, N°1, 201-229. Doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267 Garcés, L y Giraldo, C. (2013). “El cuidado de sí y de los otros en Foucault, principio orientador para la construcción de una bioética del cuidado”. Revista discusiones filosóficas Nº 22. pp, 187-201. Giménez, C. (2022). “El nuevo bachillerato, ¿una oportunidad para la bioética?”. Fundación Viktor Grifols i Lucas. Recuperado de: https://www.fundaciogrifols.org/es/-/nou-batxillerat-bioetica-blog. Giraldo, R. “La resistencia y la estética de la existencia en Michel Foucault”. Entramado. Jul. 2008: 90-100. Giuliani, M. & Gigantesco, A. (2011). Calidad de vida en los servicios de salud mental con un enfoque en la práctica de rehabilitación psiquiátrica., 47(4).363-372. doi: 10.4415/ANN_11_04_07. Guerra, D. (2016). “La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación”. Revista EduSol. Vol 16, N° 57. pp 75-82. Guerra, D. (2017). “La educación bioética. una mirada desde la enseñanza de la biología”. Revista Electrónica de Desafíos Educatívos. Recuperado de: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://ciinsev.com/web/revistas/2017-2018/primeraEdicion/REVISTA1/06.pdf. Hermosilla, P. (2013). “Educar para cuidar de la vida: Reflexiones abiertas sobre relatos de vidas entrelazadas por la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la universidad”. Editorial Esbrina-Recerca. Barcelona, España. Hernández, R; Fernández, C; Baptista, M (2014) “Metodología de la investigación, sexta edición” McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. México. Holguín, H. (1984). “Análisis descriptivo de la polémica de la raza en Colombia en 1920”. Tesis de grado. Universidad del Valle. Facultad de Filosofía. Cali. Jiménez, D y Penagos, O. (2015). “Elementos éticos para la resignificación curricular de la enseñanza de la biología a partir de la tridimensionalidad de la razón”. Tesis de Pregrado. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Facultad de Ciencia y Tecnología. Bogotá. Leon, F. (2008). “Salud escolar y educación para la salud: Principios y valores desde la bioética”. Revista de Promoción Para la Salud. Vol 13. Pp 25-41. Leon, G. (2014). “Bioética y educación: Educación para la bioética“. Revista Scielo. Vol 9, N° 2. Pp 23-35. Lisker, R & Pérez, R (2007). “La construcción de la Bioética”. Fondo de cultura económica. México. LLERAS, S. (1950). “Elementos de Biología”. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Mazzanti, M. (2012). “Procesos de enseñanza y aprendizajes en ciencias naturales que inciden en la formación de mentes bioéticas”. Tesis Doctoral. Universidad El Bosque. Facultad de Bioética y Educación. Colombia. Molina, N. (2011). “¿Qué es la bioética y para qué sirve? Un intento de pedagogía callejera”. Revista Colombiana de Bioética. Vol 6, N°2. Pp 110-117 Morocho, M., Rozero, M y Mazón, V. (2019). “Técnicas de aprendizaje y enseñanza de la Bioética en la carrera de Enfermería de la Universidad de Guayaquil, Ecuador”. Revista Cubana de Educación Superior. Vol 39, N° 1. https://revistas.uh.cu/rces/article/view/2223 Mosquera, J. (2020). “La felicidad, el cuidado de si y del otro”. Tesis de grado. Universidad Del Valle. Departamento de Filosofía. Cali. Organización Mundial de la Salud (2022). “Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. Recuperado de: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response Orozco, B. (2020). “La bioética en el ámbito escolar”. Revista Iberoamericana de Docentes. http://formacionib.org/noticias/?La-bioetica-en-el-ambito-escolar#. Ospina, A. (1984). “La Higiene y la escuela. Principio de siglo XX en Colombia”. Tesis de grado. Universidad del Valle. Facultad de Filosofía. Cali. Palazzani, L (2007). “La contribución de la bioética en femenino a la praxis del cuidado”. Universidad de UMSA. Roma, Italia. Pantoja, C (2018). “La Enseñanza de la Biología en Colombia 1960-2000”. Revista His. Educ. Colomb-Vol. 21 N° 2. Parales-Quenza, C., J. (2008). Anomia Social y Salud Mental Pública. Revista de Salud Pública, 10, 658-666. Pardo, J y Nozal, P (1999). “La bioética en la enseñanza secundaria”. Revista Cuadernos de Bioética. Vol 1, N°37. Pp 71-79. Pérez y Weber (2007). “La construcción de la bioética”. Fondo de Cultura Económica. México. Pinto, C. (2016). “La bioética y su importancia en el nivel medio superior”. Recuperado de: https://www.gestiopolis.com/la-bioetica-importancia-nivel-medio-superior/ Ramos, L. (2016). “El proyecto genoma humano y la eugenesia como problema bioético”. Trabajo de Grado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Bogotá. RESTREPO, Olga. 1984. Apuntes para una historia social de la Biología en Colombia. Colciencias. Bogotá. Rodríguez, D y Cabrera, E. (2020). “Bioética en lo cotidiano como acontecimiento educativo para el siglo XXI”. Universidad Libre. Rubiano, L. (2010). “Una experiencia didáctica sobre la enseñanza de la bioética en programas de educación superior”. Tesis de Maestría. Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Ciencias de la Educación. Pereira. Sánchez, J. (2011). “Enseñanza y aprendizaje de bioética mediante la modalidad pedagógica basada en el análisis de dilemas”. Tesis doctoral. Universidad El Bosque. Departamento de Bioética. Colombia. Sierra Cuartas, C. (2019). Bioética y medios de comunicación: Influencias y responsabilidades mutuas. Universidad Nacional de Colombia. Sierra Salcedo, Regla Alicia (2007). La estrategia pedagógica. SUS PREDICTORES DE ADECUACIÓN. VARONA, (45),16-25. [fecha de Consulta 25 de septiembre de 2022]. ISSN: 0864-196X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635565004 Vargas, D y Mateus, S. (2020). “Lineamientos bioéticos asociados con las políticas de cambio climático en Colombia”. Propuesta de Grado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Bogotá. Vargas, X. (2007). “¿Cómo hacer investigación cualitativa? Una guía práctica para saber qué es la investigación en general y cómo hacerla, con énfasis en las etapas de la investigación cualitativa”. Etxeta. México. Velásquez, S (s.f.) “Hábitos y estilos de vidas saludables”. Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, México. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/licenciatura/documentos/LECT103.pdf. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Biología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencia y Tecnología |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/8/Bio%c3%a9tica%20para%20el%20cuidado%20de%20la%20vida.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/6/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/7/202303700091463-08%20JUN%2023%20JULIAN%20CARDENAS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/4/Bio%c3%a9tica%20para%20el%20cuidado%20de%20la%20vida.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7681ba9db4d3d1c81365e51ac7ec1673 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6f 6bef062216fe89f19ba6e85159335782 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445261508837376 |
| spelling |
Serrato Rodríguez, Deysi LisethCárdenas Maldonado, Julián CamiloBogotá, Colombia2023-06-13T19:38:15Z2023-06-13T19:38:15Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18452instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente trabajo de grado se elabora una estrategia pedagógica para la enseñanza de la bioética desde el marco de la biología en estudiantes de grado noveno. El propósito es incentivar prácticas del cuidado de la vida a partir de distintas dimensiones, por ende las actividades de los protocolos están vinculados a temáticas de la vida cotidiana o asuntos globales contemporáneos. De esta manera, las actividades promueven el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes, al igual que habilidades tales como la argumentación, la reflexión y el análisis, pero como se trata de una propuesta, la estrategia pedagógica se consolida como un insumo para aquellos maestros interesados en adentrarse en el campo de la bioética.Submitted by Julián Camilo Cárdenas Maldonado (jccardenasm@upn.edu.co) on 2023-06-11T22:33:50Z No. of bitstreams: 1 Bioética para el cuidado de la vida.pdf: 2414618 bytes, checksum: 5ba96e535140d5679ca834324a3ed3e6 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. Eliminar el encabezado del RAE que ingresó en el trabajo 2. Ingresar la licencia de uso completamente diligenciada y con firma on 2023-06-13T13:53:56Z (GMT)Submitted by Julián Camilo Cárdenas Maldonado (jccardenasm@upn.edu.co) on 2023-06-13T17:20:01Z No. of bitstreams: 2 Bioética para el cuidado de la vida.pdf: 2445993 bytes, checksum: 6bef062216fe89f19ba6e85159335782 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 310548 bytes, checksum: 25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-13T19:21:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Bioética para el cuidado de la vida.pdf: 2445993 bytes, checksum: 6bef062216fe89f19ba6e85159335782 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 310548 bytes, checksum: 25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6f (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-13T19:38:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Bioética para el cuidado de la vida.pdf: 2445993 bytes, checksum: 6bef062216fe89f19ba6e85159335782 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 310548 bytes, checksum: 25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6f (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-13T19:38:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Bioética para el cuidado de la vida.pdf: 2445993 bytes, checksum: 6bef062216fe89f19ba6e85159335782 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 310548 bytes, checksum: 25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6f (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en BiologíaPregradoBiodidáctica y recursos educatívosapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalBioéticaCuidado de la vidaEstrategia pedagógicaEnseñanza de la bioéticaBioethicsLife carePedagogical strategyTeaching of biology¿Bioética para el cuidado de la vida? Diseño de una estrategia pedagógica acerca de la bioética en el marco de la biología de grado noveno.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlvarado, G., Ochoa, M y Partidas, G. (2016). “Una metodología para discutir dilemas éticos”. Revista de Educación Superior y Sociedad Vol 17, N° 17. pp 113-133.Andrade, R. (2013). “La formación humana como dinamismo esencial hacia la plenitud del ser”. Revista Colombiana de Bioética Vol 8, N° 2. pp 87-103.Arratia, A y Masalán, P. (2009). “Bioética en la educación para la salud”. Revista Persona Bioética. Pp 92-100.Aurelio, M. (2021). “Meditaciones: o pensamientos para sí mismo” Edición de Pedro Gómez Carrizo. Editorial Get a Book Editions, S.L.Basagni, D y González, F. (2022). “Bioética, una temática transversal para la educación secundaria, un estudio en docentes”. Revista Internacional de Humanidades. Vol 11, N°3. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3824Bastos, W y Pérez, J. (2009). La complejidad de la pluripolaridad mundial. (Caracas: Yaco-Pio), 39.Calavia, S., Mazas, B y Bravo, B. (2021). “¿Qué contenidos vinculados a la bioética abordan los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cómo los trabajan los docentes en sus aulas?”. Revista Eureka sobre enseñanza y educación de las ciencias. Vol 19, N° 2. Pp 210301-210315. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2103.Casado, M. (2011). “Bioética y educación: Sobre la necesidad de adoptar una concepción de la bioética flexible y que promueva la educación en los principios de la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos”. Revista Latinoamericana de Bioética. Vol 11. N°2. Pp 92-71.Castro, J. (2007). “La ficha analítica y la ficha temática: Soportes para el trabajo documental”. Bogotá: Documento de grado.Castro, J. (2021). “La bioética como un pilar de la formación de maestros de biología”. Revista Colombiana de Bioética. Vol 16, N°2. https://doi.org/10.18270/rcb.v16i2.3199.Chona et al (s.f.). “LO QUE NOS DICE LA HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN COLOMBIA —UNA APROXIMACIÓN—“Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia.Couceiro, A (2012). “Aprendizaje práctico de la bioética en el pregrado: objetivos, herramientas docentes y metodología”. Revista Educación Médica. Vol 15, N°2. Pp 79-87.Cuervo, C. (2018, Mayo 21). Cuerpo con sentido: hacia una pedagogía poética. Recuperado de: Magisterio.https://www.magisterio.com.co/articulo/cuerpo-con-sentido-hacia-una-pedagogia-poetica.De Abajo, F., Feyto, L., Gracia, D y Júdez, J. (2007). “La bioética en la educación secundaria”. Instituto Superior de Formación del Profesorado.Escobar, J. (2013). “Educación en Bioética, laicidad y ética pública”. Revista colombiana de Bioética. Vol 8, N° 1. pp 55-64.Escobar, J & Aristizábal, C. (2011). “Los principios en la bioética: fuentes, propuestas prácticas múltiples”. Revista Colombiana de Bioética Vol 6. pp 77-109.Escobar, J., Sarmiento, Y y Gordillo, M. (2008). “La enseñanza de la bioética general como aporte en la construcción de un pensamiento bioético en los maestros”. Revista Colombiana de Biopetica Vol 3. pp 11-79.Espejo, A. (2004). “Introducción a la bioética en el sistema educativo español”. Tesis de Maestría. Universidad de la Rioja. Departamento de Bioética. España.Ferreyra, H. (2013). “Educación secundaria auténtica: el abordaje de los temas transversales desde una perspectiva bioética. El caso de la transformación curricular en la Provincia de Córdoba (Argentina)”. Revista Latinoamericana de Bioética. Vol 13, N° 2. Pp 8-19.Fischer, M., Rocha, T., Edilberto, M y Zafalon, G. (2017). “Camino del Diálogo: una experiencia bioética en la escuela primaria”. Pontificia Universidad Católica de Paraná, Brasil.Flohr, O. (2005). “La importancia del mantenimiento de los ecosistemas”. Tesis de Maestría. Universidad de San Carlos de Guatemala. Departamento de Postgrado. Guatemala.Fraga, P y Krasillchik, M. (2009). “Bioética, formação em valores e doutrinação: visão de licenciandos de ciências e biología”. Revista de Investigacion y Experiencias Didácticas. pp 974-980.Fraga, P. (2009). “Educação em bioética: desafios na formação de professores”. Revista de Bioética Vol 19, N° 1. pp 231-245.Franco, Z. (2009). “La Bioética: Ética del cuidado de la vida y la salud para el desarrollo humano”. Revista Hacia la Promoción de la Salud. Vol 14, N°2. Pp 76-93.Fuster, D. (2019). “Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones”, Revista Propósito y Representaciones. Vol 7, N°1, 201-229. Doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267Garcés, L y Giraldo, C. (2013). “El cuidado de sí y de los otros en Foucault, principio orientador para la construcción de una bioética del cuidado”. Revista discusiones filosóficas Nº 22. pp, 187-201.Giménez, C. (2022). “El nuevo bachillerato, ¿una oportunidad para la bioética?”. Fundación Viktor Grifols i Lucas. Recuperado de: https://www.fundaciogrifols.org/es/-/nou-batxillerat-bioetica-blog.Giraldo, R. “La resistencia y la estética de la existencia en Michel Foucault”. Entramado. Jul. 2008: 90-100.Giuliani, M. & Gigantesco, A. (2011). Calidad de vida en los servicios de salud mental con un enfoque en la práctica de rehabilitación psiquiátrica., 47(4).363-372. doi: 10.4415/ANN_11_04_07.Guerra, D. (2016). “La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación”. Revista EduSol. Vol 16, N° 57. pp 75-82.Guerra, D. (2017). “La educación bioética. una mirada desde la enseñanza de la biología”. Revista Electrónica de Desafíos Educatívos. Recuperado de: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://ciinsev.com/web/revistas/2017-2018/primeraEdicion/REVISTA1/06.pdf.Hermosilla, P. (2013). “Educar para cuidar de la vida: Reflexiones abiertas sobre relatos de vidas entrelazadas por la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la universidad”. Editorial Esbrina-Recerca. Barcelona, España.Hernández, R; Fernández, C; Baptista, M (2014) “Metodología de la investigación, sexta edición” McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. México.Holguín, H. (1984). “Análisis descriptivo de la polémica de la raza en Colombia en 1920”. Tesis de grado. Universidad del Valle. Facultad de Filosofía. Cali.Jiménez, D y Penagos, O. (2015). “Elementos éticos para la resignificación curricular de la enseñanza de la biología a partir de la tridimensionalidad de la razón”. Tesis de Pregrado. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Facultad de Ciencia y Tecnología. Bogotá.Leon, F. (2008). “Salud escolar y educación para la salud: Principios y valores desde la bioética”. Revista de Promoción Para la Salud. Vol 13. Pp 25-41.Leon, G. (2014). “Bioética y educación: Educación para la bioética“. Revista Scielo. Vol 9, N° 2. Pp 23-35.Lisker, R & Pérez, R (2007). “La construcción de la Bioética”. Fondo de cultura económica. México.LLERAS, S. (1950). “Elementos de Biología”. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.Mazzanti, M. (2012). “Procesos de enseñanza y aprendizajes en ciencias naturales que inciden en la formación de mentes bioéticas”. Tesis Doctoral. Universidad El Bosque. Facultad de Bioética y Educación. Colombia.Molina, N. (2011). “¿Qué es la bioética y para qué sirve? Un intento de pedagogía callejera”. Revista Colombiana de Bioética. Vol 6, N°2. Pp 110-117Morocho, M., Rozero, M y Mazón, V. (2019). “Técnicas de aprendizaje y enseñanza de la Bioética en la carrera de Enfermería de la Universidad de Guayaquil, Ecuador”. Revista Cubana de Educación Superior. Vol 39, N° 1. https://revistas.uh.cu/rces/article/view/2223Mosquera, J. (2020). “La felicidad, el cuidado de si y del otro”. Tesis de grado. Universidad Del Valle. Departamento de Filosofía. Cali.Organización Mundial de la Salud (2022). “Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. Recuperado de: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-responseOrozco, B. (2020). “La bioética en el ámbito escolar”. Revista Iberoamericana de Docentes. http://formacionib.org/noticias/?La-bioetica-en-el-ambito-escolar#.Ospina, A. (1984). “La Higiene y la escuela. Principio de siglo XX en Colombia”. Tesis de grado. Universidad del Valle. Facultad de Filosofía. Cali.Palazzani, L (2007). “La contribución de la bioética en femenino a la praxis del cuidado”. Universidad de UMSA. Roma, Italia.Pantoja, C (2018). “La Enseñanza de la Biología en Colombia 1960-2000”. Revista His. Educ. Colomb-Vol. 21 N° 2.Parales-Quenza, C., J. (2008). Anomia Social y Salud Mental Pública. Revista de Salud Pública, 10, 658-666.Pardo, J y Nozal, P (1999). “La bioética en la enseñanza secundaria”. Revista Cuadernos de Bioética. Vol 1, N°37. Pp 71-79.Pérez y Weber (2007). “La construcción de la bioética”. Fondo de Cultura Económica. México.Pinto, C. (2016). “La bioética y su importancia en el nivel medio superior”. Recuperado de: https://www.gestiopolis.com/la-bioetica-importancia-nivel-medio-superior/Ramos, L. (2016). “El proyecto genoma humano y la eugenesia como problema bioético”. Trabajo de Grado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Bogotá.RESTREPO, Olga. 1984. Apuntes para una historia social de la Biología en Colombia. Colciencias. Bogotá.Rodríguez, D y Cabrera, E. (2020). “Bioética en lo cotidiano como acontecimiento educativo para el siglo XXI”. Universidad Libre.Rubiano, L. (2010). “Una experiencia didáctica sobre la enseñanza de la bioética en programas de educación superior”. Tesis de Maestría. Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Ciencias de la Educación. Pereira.Sánchez, J. (2011). “Enseñanza y aprendizaje de bioética mediante la modalidad pedagógica basada en el análisis de dilemas”. Tesis doctoral. Universidad El Bosque. Departamento de Bioética. Colombia.Sierra Cuartas, C. (2019). Bioética y medios de comunicación: Influencias y responsabilidades mutuas. Universidad Nacional de Colombia.Sierra Salcedo, Regla Alicia (2007). La estrategia pedagógica. SUS PREDICTORES DE ADECUACIÓN. VARONA, (45),16-25. [fecha de Consulta 25 de septiembre de 2022]. ISSN: 0864-196X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635565004Vargas, D y Mateus, S. (2020). “Lineamientos bioéticos asociados con las políticas de cambio climático en Colombia”. Propuesta de Grado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Bogotá.Vargas, X. (2007). “¿Cómo hacer investigación cualitativa? Una guía práctica para saber qué es la investigación en general y cómo hacerla, con énfasis en las etapas de la investigación cualitativa”. Etxeta. México.Velásquez, S (s.f.) “Hábitos y estilos de vidas saludables”. Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, México. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/licenciatura/documentos/LECT103.pdf.THUMBNAILBioética para el cuidado de la vida.pdf.jpgBioética para el cuidado de la vida.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3275http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/8/Bio%c3%a9tica%20para%20el%20cuidado%20de%20la%20vida.pdf.jpg7681ba9db4d3d1c81365e51ac7ec1673MD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56202303700091463-08 JUN 23 JULIAN CARDENAS.pdf202303700091463-08 JUN 23 JULIAN CARDENAS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf310548http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/7/202303700091463-08%20JUN%2023%20JULIAN%20CARDENAS.pdf25aaf46bf5482264c4e5865c3579df6fMD57ORIGINALBioética para el cuidado de la vida.pdfBioética para el cuidado de la vida.pdfapplication/pdf2445993http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18452/4/Bio%c3%a9tica%20para%20el%20cuidado%20de%20la%20vida.pdf6bef062216fe89f19ba6e85159335782MD5420.500.12209/18452oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/184522023-11-02 10:34:37.905Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |