Evaluación de un objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo sociocrítico de Don Quijote.
El presente proyecto evaluó el impacto de un Objeto Virtual de aprendizaje en el desarrollo del análisis sociocrítico de la obra Don Quijote de la Mancha. A partir de una metodología de la investigación mixta, se buscó alcanzar objetivos como: el diseño de un OVA con elementos multimodales para faci...
- Autores:
-
Buitrago Rojas, Yira Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20467
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20467
- Palabra clave:
- Tecnología para la educación
Multimodalidad
Sociocrítica
Sociocriticism
Educational technology
Multimodality
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- openAccess
- License
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El presente proyecto evaluó el impacto de un Objeto Virtual de aprendizaje en el desarrollo del análisis sociocrítico de la obra Don Quijote de la Mancha. A partir de una metodología de la investigación mixta, se buscó alcanzar objetivos como: el diseño de un OVA con elementos multimodales para facilitar los procesos de lectura, llegando hasta la sociocrítica, construir un marco d evidencias para la comprensión del contenido, y validar la pertinencia del recurso. Con actividades que atravesaron los tres niveles de lectura: literal, inferencial y crítico, y de la recopilación de información de los estudiantes sobre su experiencia con el OVA, se integraron las herramientas para desarrollarlo. Los resultados reflejaron un impacto significativo con respecto a cómo los estudiantes se integraban con el OVA y los avances que tuvieron en los procesos de lectura, tanto en el análisis sociocrítico de la obra. |
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Abellán Toledo, Y., & Herrada Valverde, R. I. (2016). Innovación educativa y metodologías activas en educación secundaria: la perspectiva de los docentes de lengua castellana y literatura. Aguilera Barchet, B. (2006). El Derecho en el Quijote: notas para una inmersión jurídica en la España del Siglo de Oro. Anuario de historia del Derecho español. Álvarez, I. G. (2009). Propuesta para la enseñanza de la competencia literaria en el tercer ciclo de la educación general básica y diversificada. Ángel, D. B. (2013). TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica. Revista iberoamericana de educación superior. Ariza, C. (s.f.) Las TIC y las TAC dentro de la educación para comunicadores sociales y periodistas: el nuevo reto del perfil profesional. Javeriana.edu.co [Recuperado de] https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/IV_113.htm Balcázar Nava, P., González-Arratia López-Fuentes, N. I., Gurrola Peña, G. M., & Moysén Chimal, A. (2013). 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Los resultados reflejaron un impacto significativo con respecto a cómo los estudiantes se integraban con el OVA y los avances que tuvieron en los procesos de lectura, tanto en el análisis sociocrítico de la obra.Submitted by Yira Elizabeth Buitrago Rojas (yebuitragor@upn.edu.co) on 2024-11-30T00:30:09Z No. of bitstreams: 3 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado Yira Elizabeth Buitrago.pdf: 305239 bytes, checksum: 57dd0e27b3ea08595f9573f40aac5ec5 (MD5) YIRA BUITRAGO Aprobación del Documento Final de Trabajo de Grado.pdf: 67401 bytes, checksum: 56ce33053188627136511c03dd2b1a28 (MD5) Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto incumple con varios aspectos. Por favor ver con atención el video instructivo y seguir el paso a paso. De otra parte, incluir solo los documentos requeridos que están explicados en la ruta de documentación. Por último las razones de no publicación consignadas en la licencia de uso deben partir de si misma y no de lo expuesto por terceros. Por favor, ajustar y volver a enviar. on 2024-11-30T15:31:22Z (GMT)Submitted by Yira Elizabeth Buitrago Rojas (yebuitragor@upn.edu.co) on 2024-12-06T14:42:38Z No. of bitstreams: 2 Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 297230 bytes, checksum: c59919fc8529917bcba246d85a7404e2 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, no marco la casilla de aceptación o no en la licencia de uso. Por favor ajuste y vuelva a enviar hoy mismo para ser tenida en cuenta en el listado de graduandos ordinarios. on 2024-12-06T21:09:50Z (GMT)Submitted by Yira Elizabeth Buitrago Rojas (yebuitragor@upn.edu.co) on 2024-12-06T21:47:11Z No. of bitstreams: 2 Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado1.pdf: 304324 bytes, checksum: 9d61e72aaf5fbf5508f57909b232c15e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-06T22:08:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado1.pdf: 304324 bytes, checksum: 9d61e72aaf5fbf5508f57909b232c15e (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-13T14:57:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado1.pdf: 304324 bytes, checksum: 9d61e72aaf5fbf5508f57909b232c15e (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-13T14:57:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Evaluación de un.pdf: 1787782 bytes, checksum: 7efe23c538548c7ec90b1223aa5adc1e (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado1.pdf: 304324 bytes, checksum: 9d61e72aaf5fbf5508f57909b232c15e (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Español e InglésPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTecnología para la educaciónMultimodalidadSociocríticaSociocriticismEducational technologyMultimodalityEvaluación de un objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo sociocrítico de Don Quijote.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbellán Toledo, Y., & Herrada Valverde, R. I. (2016). 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