Retratos del juego en Colombia. Miradas desde la documentación Pedagógica

Si bien es cierto que en esta obra el juego se convierte en la posibilidad para narrar a través de imágenes fotográficas las historias de la cultura de la infancia, con el fin de construir memorias desde las prácticas docentes y transitar caminos que permitan seguir pensando la formación de maestros y maestras, la investigación y el acompañamiento al profesorado en el territorio nacional, es importante también reconocer que aún quedan realidades por registrar, retratos por descubrir, preguntas por enunciar y testimonios narrativos de lo que acontece en la educación inicial que requieren una voz para ser visibilizados, puestos en diálogo, en interlocución y en debate. El horizonte es inconmensurable, como lo es también la deuda histórica con la educación de niños y niñas en nuestro país, con sus maestras y con los procesos pedagógicos que en este escenario tienen lugar. Se requieren más comunidades académicas, más imágenes, narrativas y voces que contribuyan a hilvanar este necesario tejido. Con el anhelo de que Retratos del juego en Colombia se constituya en un pretexto para construir historia y seguir tejiendo.

• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16575
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16575
• Palabra clave: Juegos Educativos – Investigaciones; Juegos Infantiles; Juegos en Educación; Actividades Creativas y Trabajo de Clase; Educación de Niños; Juegos al Aire Libre – Investigaciones; Niños – Recreación; Aptitud Creadora en Niños; Educación – Enseñanza – Investigaciones; Aprendizaje; Educational Games - Research; Childish games; Games in Education; Creative Activities and Class Work; Children's Education; Outdoor Games - Investigations; Children - Recreation; Creative Aptitude in Children; Education - Teaching - Research; Learning
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International