El juego como estrategia didáctica para la creación de espacios y ambientes educativos potencializadores de la atención en los estudiantes de la Institución Educativa San Bartolome sede Piedralarga del municipio de Sutatenza.

A partir de las prácticas pedagógicas y de un análisis de la población se plantea diseñar una propuesta pedagógica como estrategia didáctica, en la cual se adaptarán una serie de juegos los cuales nos llevan a la potencialización de la atención y que nos deja como resultado una cartillas, la cual es...

Full description

Autores:
Hernández Novoa, Yardany
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2957
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2957
Palabra clave:
Juego
Estrategia
Atención
Didáctica
Proceso
Ambientes educativos
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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description A partir de las prácticas pedagógicas y de un análisis de la población se plantea diseñar una propuesta pedagógica como estrategia didáctica, en la cual se adaptarán una serie de juegos los cuales nos llevan a la potencialización de la atención y que nos deja como resultado una cartillas, la cual está dividida en tres módulos que son visual, motor y auditivo, estos aplicados en dos ambientes uno al aire libre y el otro es un espacio creado y adaptado dentro de la misma institución para que los niños empiecen su proceso.
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(1995). El primer año del bebé. NormaBerger, K. (2007). Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid: Panamericana.Bustamante, M. (1978). El desarrollo psicológico del niño según la psicología soviética. Revista Latinoamericana de Psicología, 441-442.cruz, J. s., & tomasini, G. A. (2005). Uso de estrategias de autorregulacion en la comprension de textos en niños Otomíes de quinto grado. Mexicana de investigacion educativa, 19.Dominguez, E. (2010). Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas. Nebrija de linguistica aplicada.Eduard, M., & Javier, O. (s.f.). LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR. cataluña: UOC.Fernández, E., Martin, M., & Domingez, J. (2001). Procesos Basicos. Madrid: Ediciones Primade (Grupo anaya S.A).Hernandez, G. A. (2012). Procesos Psicologicos Basicos. Mexico: Red Tercer Milenio.Herranz, P., & Sierra, P. (s.f.). Psicologia Evolutiva I, Volumen II Desarrollo Social. Madrid: universidad nacional de educacion a distancia.Irrazabal, N., & Saux, G. (2005). Educación lenguaje y sociedad. universidad de Buenos Aires, 33-35.Irrazabal, N., Debora, B., & Gaston, S. (2012). conocimiento previo y memoria de trabajo en la comprension de textos expositivos . ciencias del comportamiento , 16.Medina, I. N. (1995). Enseñanza del deporte y educación Física. perfiles educativos, 68Miras, M., & Ounrubia, J. (s.f.). Factores Psicologicos Implicados en el aprendizaje escolar: las caracteristicas individuales. OUC.NACIONAL, M. D. (2012). Estrategias y metodologias pedagogicas. min cultura.Real, G., & Martínez, M. (s.f.). Pautas y actividades para trabajar la atencion. Madrid: Colegio San Gabriel.Recagno, I. (2005). El juego : construcción de secuencias comprensivas sobre la realidad en el niño. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 87.Reyes, A. (2001). Enseñanza-aprendizaje de lenguas: el juego, ¿un método nuevo? 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Perspectivas en psicologia, 272.Estrategias didácticas - JuegoAmbientes educativosHabilidades cognitivasTécnicas de enseñanzaAtención en niñosEscuela nuevaORIGINALTE-17678.pdfapplication/pdf5394449http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2957/1/TE-17678.pdfbb81a71c75516b05cf09294b651041b6MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2957/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-17678.pdf.jpgTE-17678.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5789http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2957/3/TE-17678.pdf.jpga811e3fd898bd570d208c22a330208b5MD5320.500.12209/2957oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/29572022-05-10 16:30:32.846Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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