Songs as a source of vocabulary and classroom speaking promoter.
Este proyecto está basado en la aplicación de actividades y juegos para la adquisición de vocabulario en lengua inglesa y el fomento de habilidades orales dentro del aula. El proyecto se realizó en el Centro de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de siete a nueve años los d...
- Autores:
-
Mejorano Garzón, Héctor Hernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7741
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/7741
- Palabra clave:
- Vocabulario
Desempeño oral en el aula
Canciones
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | Este proyecto está basado en la aplicación de actividades y juegos para la adquisición de vocabulario en lengua inglesa y el fomento de habilidades orales dentro del aula. El proyecto se realizó en el Centro de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de siete a nueve años los días sábados durante dos semestres académicos a quienes se les observó la carencia de suficiente vocabulario para llevar a cabo actividades orales en lengua extrajera. El uso de canciones, de juegos y de actividades para fomentar tanto la adquisición de vocabulario y la producción oral en el aula son los pilares de dicha investigación. |
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