Un relato de lo medieval : propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia mediante el cuento.
El presente trabajo de grado presenta los resultados obtenidos de la intervención pedagógica en el Instituto Pedagógico Nacional, ubicado en el norte de Bogotá, con la intención de crear un material didáctico virtual para estudiantes adolescentes, en la forma literaria de un cuento ilustrado, a part...
- Autores:
-
Sierra Gallegos, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12839
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12839
- Palabra clave:
- Edad media
Material didáctico
Cuento ilustrado
Historia desde abajo
Cotidianidad medieval
Literatura
Middle ages
Teaching materials
Illustrated tale
Story from below
Medieval everyday
Literature
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- License
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El presente trabajo de grado presenta los resultados obtenidos de la intervención pedagógica en el Instituto Pedagógico Nacional, ubicado en el norte de Bogotá, con la intención de crear un material didáctico virtual para estudiantes adolescentes, en la forma literaria de un cuento ilustrado, a partir del diagnóstico de la enseñanza de la Edad Media en los grados séptimos. En el material didáctico se da cuenta de una pertinente enseñanza sobre conocimientos cotidianos de lo medieval, los cuales son ajenos a una enseñanza convencional de tal época en los colegios. Por tanto, se hace la recolección de los contenidos medievales en concordancia con una historia desde abajo, sin desconocer hechos hegemónicos importantes, seleccionando los más relevantes para la elaboración del cuento con dibujos, a partir de la necesidad epistemológica complementaria que tiene la educación histórica que se enseña tradicionalmente en las instituciones en cuanto a conocimientos corrientes. |
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Por tanto, se hace la recolección de los contenidos medievales en concordancia con una historia desde abajo, sin desconocer hechos hegemónicos importantes, seleccionando los más relevantes para la elaboración del cuento con dibujos, a partir de la necesidad epistemológica complementaria que tiene la educación histórica que se enseña tradicionalmente en las instituciones en cuanto a conocimientos corrientes.Submitted by Cristian Camilo Sierra Gallegos (ccsierrag@upn.edu.co) on 2021-01-21T04:12:25Z No. of bitstreams: 2 Un_relato_de_lo_medieval_propuesta_pedagogica_para_la_ensenanza_de_la_historia_mediante_el_cuento.pdf: 2727282 bytes, checksum: 3250713bb47aef60649a6a09ae55c89d (MD5) Sierra Gallegos FORMATO CARTA DE AVAL TRABAJO DE GRADO-INGRESO REPOSITORIO (1)camilo sierra (1).pdf: 36575 bytes, checksum: 4cd30d8dc867c46f91b298861395d746 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-13T00:46:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Un_relato_de_lo_medieval_propuesta_pedagogica_para_la_ensenanza_de_la_historia_mediante_el_cuento.pdf: 2727282 bytes, checksum: 3250713bb47aef60649a6a09ae55c89d (MD5) Sierra Gallegos FORMATO CARTA DE AVAL TRABAJO DE GRADO-INGRESO REPOSITORIO (1)camilo sierra (1).pdf: 36575 bytes, checksum: 4cd30d8dc867c46f91b298861395d746 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-19T16:30:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Un_relato_de_lo_medieval_propuesta_pedagogica_para_la_ensenanza_de_la_historia_mediante_el_cuento.pdf: 2727282 bytes, checksum: 3250713bb47aef60649a6a09ae55c89d (MD5) Sierra Gallegos FORMATO CARTA DE AVAL TRABAJO DE GRADO-INGRESO REPOSITORIO (1)camilo sierra (1).pdf: 36575 bytes, checksum: 4cd30d8dc867c46f91b298861395d746 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-19T16:30:34Z (GMT). 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In the didactic material, there is an account of a pertinent teaching on everyday knowledge of the medieval, which is alien to a conventional teaching of that time in schools. Therefore, the collection of medieval contents is made in accordance with a history from below, without ignoring important hegemonic facts, selecting the most relevant for the elaboration of the story with drawings, based on the complementary epistemological need that historical education has that it is traditionally taught in institutions in terms of current knowledge.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEdad mediaMaterial didácticoCuento ilustradoHistoria desde abajoCotidianidad medievalLiteraturaMiddle agesTeaching materialsIllustrated taleStory from belowMedieval everydayLiteratureUn relato de lo medieval : propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia mediante el cuento.A_tale_of_the_medieval_pedagogical_proposal_for_the_teaching_of_history_through_the_ storyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAnderson, Perry (1979). 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