La producción espacial de la ciudad colonial en Colombia : análisis comparativo y pedagógico de las concepciones sobre el espacio en los videojuegos de mapa o estrategia y los libros de texto escolares.

El presente trabajo investigativo, surge de un gusto particular por los videojuegos y la curiosidad por querer entender el objetivo formativo de los libros de texto escolar. El tema espacio-temporal que aborda la investigación en cuestión, es la producción social del espacio durante la Colonia en Co...

Full description

Autores:: Zárate Esquivel, Camilo José

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo investigativo, surge de un gusto particular por los videojuegos y la curiosidad por querer entender el objetivo formativo de los libros de texto escolar. El tema espacio-temporal que aborda la investigación en cuestión, es la producción social del espacio durante la Colonia en Colombia. El análisis comparativo propuesto se enfoca en el estudio de las espacialidades o concepciones espacio temporales representadas en los videojuegos de mapa y libros de texto, donde se hace reflexión desde un enfoque crítico-social de los contenidos geo-históricos presentes en el desarrollo de los materiales, lo cual permite indagar acerca de las nociones de espacio allí presentes. Así mismo una parte importante del texto interpela acerca de las relaciones desiguales en aspectos sociales, económicos, políticos y culturales existentes en la ciudad colonial durante los procesos de producción espacial en las primeras urbes de Colombia. Estos hechos histórico-espaciales sobre el proceso colonizador en América, son representados de una forma u otra en el videojuego Age Of Empires III y los libros de texto Primera cartilla de ciencias sociales cuarto grado y Primera cartilla de ciencias sociales quinto grado (ambos materiales para Escuela Nueva, producidos por el Ministerio de Educación Nacional en el año 2011) y es allí donde se centrará la investigación, en la indagación sobre las diferentes representaciones geográficas que contienen estos materiales para el aprendizaje sobre la producción y constitución de la ciudad en Colombia.
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El análisis comparativo propuesto se enfoca en el estudio de las espacialidades o concepciones espacio temporales representadas en los videojuegos de mapa y libros de texto, donde se hace reflexión desde un enfoque crítico-social de los contenidos geo-históricos presentes en el desarrollo de los materiales, lo cual permite indagar acerca de las nociones de espacio allí presentes. Así mismo una parte importante del texto interpela acerca de las relaciones desiguales en aspectos sociales, económicos, políticos y culturales existentes en la ciudad colonial durante los procesos de producción espacial en las primeras urbes de Colombia. Estos hechos histórico-espaciales sobre el proceso colonizador en América, son representados de una forma u otra en el videojuego Age Of Empires III y los libros de texto Primera cartilla de ciencias sociales cuarto grado y Primera cartilla de ciencias sociales quinto grado (ambos materiales para Escuela Nueva, producidos por el Ministerio de Educación Nacional en el año 2011) y es allí donde se centrará la investigación, en la indagación sobre las diferentes representaciones geográficas que contienen estos materiales para el aprendizaje sobre la producción y constitución de la ciudad en Colombia.Submitted by Camilo José Zárate Esquivel (cjzaratee@upn.edu.co) on 2023-12-09T21:34:39Z No. of bitstreams: 1 Proyecto de grado Camilo Zárate.pdf: 2774197 bytes, checksum: 6f20f50c876e72f8953f24609cca9bca (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso en PDF Esto lo debe realizar a más tardar hasta el 20 de diciembre de 2023 Gracias on 2023-12-19T21:15:21Z (GMT)Submitted by Camilo José Zárate Esquivel (cjzaratee@upn.edu.co) on 2023-12-20T03:16:53Z No. of bitstreams: 2 Proyecto de grado Camilo Zárate.pdf: 2774197 bytes, checksum: 6f20f50c876e72f8953f24609cca9bca (MD5) Licencia de uso trabajo de grado (1).pdf: 160174 bytes, checksum: 7844f9de9c860d56018bbf59e1cab19c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-20T16:43:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Proyecto de grado Camilo Zárate.pdf: 2774197 bytes, checksum: 6f20f50c876e72f8953f24609cca9bca (MD5) Licencia de uso trabajo de grado (1).pdf: 160174 bytes, checksum: 7844f9de9c860d56018bbf59e1cab19c (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-22T19:33:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Proyecto de grado Camilo Zárate.pdf: 2774197 bytes, checksum: 6f20f50c876e72f8953f24609cca9bca (MD5) Licencia de uso trabajo de grado (1).pdf: 160174 bytes, checksum: 7844f9de9c860d56018bbf59e1cab19c (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-22T19:33:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Proyecto de grado Camilo Zárate.pdf: 2774197 bytes, checksum: 6f20f50c876e72f8953f24609cca9bca (MD5) Licencia de uso trabajo de grado (1).pdf: 160174 bytes, checksum: 7844f9de9c860d56018bbf59e1cab19c (MD5) Previous issue date: 2023-12-09Universidad Pedagógica Nacional de ColombiaLicenciado en Ciencias SocialesPregradoThe present investigative work arises from a particular taste for video games and the curiosity of wanting to understand the educational objective of school textbooks. The spatio-temporal topic that the research in question addresses is the social production of space during the colonial period in Colombia. The comparative analysis of the text focuses on the study of the spatialities or spatio-temporal conceptions represented in map video games and textbooks, where criticism and reflection are made from a social critical approach to the geo-historical contents present in the development. of the materials, which allows us to investigate the notions of space present there. Likewise, an important part of the text questions the unequal relationships in social, economic, political and cultural aspects existing in the colonial city during the processes of spatial production in the first cities of Colombia. These historical-spatial facts about the colonizing process in America are represented in one way or another in the video game Age Of Empires III and the textbooks First booklet of social sciences fourth grade and First booklet of social sciences fifth grade (both materials for one of the rural school education programs in Colombia- Escuela Nueva, produced by the Ministry of National Education in 2011) and that is where the research will focus, on observing the different geographical representations that these materials present for learning about the production and constitution of the city in Colombia.Línea de investigación de geografías críticas y educaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalColoniaProducción espacialConcepto de espacioLibros de textoVideojuegosGeografía críticaColonySpace productionConcept of spaceTextbooksVideogamesCritical geographyLa producción espacial de la ciudad colonial en Colombia : análisis comparativo y pedagógico de las concepciones sobre el espacio en los videojuegos de mapa o estrategia y los libros de texto escolares.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguirre, J. 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