El juego como herramienta intersubjetiva en el proceso educativo. Estudio de caso : niños y niñas escolares en Miraflores-Boyacá (2023).
Este proyecto tiene como objetivo explorar cómo el juego puede ser utilizado como una herramienta pedagógica en la escuela "Buenos Aires Arriba" de Miraflores, Boyacá, para potenciar la reflexión, el autoconocimiento y la exploración personal de los estudiantes. La aspiración es registrar...
- Autores:
-
Murcia Herrera, Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Juego
Educación
Estudio de caso
Intersubjetividad
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Este proyecto tiene como objetivo explorar cómo el juego puede ser utilizado como una herramienta pedagógica en la escuela "Buenos Aires Arriba" de Miraflores, Boyacá, para potenciar la reflexión, el autoconocimiento y la exploración personal de los estudiantes. La aspiración es registrar las emociones e intereses de los niños y niñas, mostrando cómo el juego facilita su formación integral y permite que se reconozcan como seres conscientes y pensantes. A través de este enfoque, se espera que tanto el alumnado como el cuerpo docente puedan explorar y conocerse mejor, incorporando el juego como una práctica diaria en el aula. El propósito es reflexionar sobre las limitaciones del modelo educativo actual que excluye el sentir y el interés de los niños, y evidenciar que el juego puede ser una herramienta poderosa para una formación más integral y significativa. |
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Alcaldía de Miraflores. (s.f.). Portal oficial del municipio de Miraflores, Boyacá. http://www.miraflores-boyaca.gov.co/ Bedoya, C. A. (2024, marzo 1). ¿La educación colombiana en un juego del tingo y tango? IFM Noticias. https://ifmnoticias.com/opinion-la-educacion-colombiana-en-un-juego-del-tingo-y-tango-por-cesar-augusto-bedoya-m/ Brooker, L. (2013). The right to play: Early childhood in perspective. Open University Press. Caballero Quiroga, K. N., Rivera Osuna, M., & Rozo López, J. S. (2024). Manifestaciones del juego en tres ludotecas de Bogotá [Trabajo de pregrado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio UPN. Caillois, R. (1986). Los juegos y los hombres: La máscara y el vértigo. Fondo de Cultura Económica. Calderón, J. F. (2021). Estado del arte: una metodología de investigación. Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 11(2), 124–142. https://doi.org/10.24215/18537863e089 Cardona Echeverry, C. (2022). 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Gilgun, J. F. (1994). A case for case studies in social work research. Social Work, 39(4), 371–380. González Rey, F. (1997). La investigación cualitativa y subjetividad: los procesos de construcción de información. Editorial Trillas. Hernández Vinasco, J. P. (2016). Juego teatral: Un aporte al desarrollo cognitivo del niño en la segunda infancia [Tesis de maestría]. Huizinga, J. (1972). Homo Ludens: El juego y la cultura. Alianza Editorial. Jiménez, L. V. (2023). PAIDEIA. Espacio educativo y social para la transformación de vidas: Un recuento escrito desde las voces de sus participantes [Trabajo de pregrado, Universidad Pedagógica Nacional]. http://hdl.handle.net/20.500.12209/18532 Lobato, M. (2019). Naricita: cuentos infantiles (V. A. Ávila, Trad.). Ministerio de Cultura de Colombia. https://maguare.gov.co/wp-content/uploads/2019/10/718_naricita.pdf López Noguero, F. (2002). Técnicas e instrumentos de recogida de información. 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El propósito es reflexionar sobre las limitaciones del modelo educativo actual que excluye el sentir y el interés de los niños, y evidenciar que el juego puede ser una herramienta poderosa para una formación más integral y significativa.Submitted by Natalia Murcia Herrera (nmurciah@upn.edu.co) on 2025-06-11T18:27:56Z No. of bitstreams: 3 Trabajo de grado Natalia Murciaa.pdf: 1826290 bytes, checksum: ca559f80e2bd665312e6cae4067fd3eb (MD5) Acta Natalia Murcia.pdf: 163488 bytes, checksum: 50cdeaa3f604c9726a310888ebf0927d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03..........pdf: 163471 bytes, checksum: aac272d32fe2a82a2c9843de25c10409 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-11T18:51:49Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Trabajo de grado Natalia Murciaa.pdf: 1826290 bytes, checksum: ca559f80e2bd665312e6cae4067fd3eb (MD5) Acta Natalia Murcia.pdf: 163488 bytes, checksum: 50cdeaa3f604c9726a310888ebf0927d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03..........pdf: 163471 bytes, checksum: aac272d32fe2a82a2c9843de25c10409 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-19T18:13:04Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Trabajo de grado Natalia Murciaa.pdf: 1826290 bytes, checksum: ca559f80e2bd665312e6cae4067fd3eb (MD5) Acta Natalia Murcia.pdf: 163488 bytes, checksum: 50cdeaa3f604c9726a310888ebf0927d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03..........pdf: 163471 bytes, checksum: aac272d32fe2a82a2c9843de25c10409 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-19T18:13:04Z (GMT). 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