Estrategia de aprendizaje basada en actividades escolares, para el desarrollo del pensamiento tecnológico, vinculando conceptos previos a la realidad virtual, en estudiantes del grado séptimo del Cedid Guillermo Cano Isaza.

Este trabajo de grado consiste en el desarrollo de una estrategia de aprendizaje, la cual está basada en once actividades tecnológicas escolares, que comprenden parte de los conceptos más importantes, derivados de la construcción de un producto o desarrollo de la realidad virtual. Esta estrategia permite a los estudiantes la consolidación a nivel cognitivo, del pensamiento tecnológico, en la resolución de problemas que involucren cada uno de los contextos de ellos, sobre la base de un estudio de caso. De igual forma, que los estudiantes puedan realizar una relación entre las actividades que se desarrollan, con los conceptos que están presentes en el uso de aplicaciones a nivel digital.

• Autores: Gaitán Rodríguez, Iván Gregorio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16518
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16518
• Palabra clave: Concepto; Actividad Tecnológica Escolar (ATE); Pensamiento tecnológico; Estrategia de aprendizaje; Constructivismo; Realidad virtual; Concept; School technological activity; Technological thinking; Learning strategy; Constructivism; Virtual reality
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/