Reflexiones para la enseñanza profesional de animación en Bogotá, una mirada desde la educación artística visual y la animación experimental. Análisis de planes de estudio de animación de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Corporación Taller Cinco en paralelo con mi experiencia estudiando animación en Bogotá en la Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica.

Este trabajo de grado busca generar reflexiones críticas a la enseñanza de animación profesional en Bogotá, ya que como se verá en el desarrollo de este documento, existen diferentes motivos tanto en lo epistemológico, como en lo teórico, histórico, práctico, técnico, pedagógico y metodológico que e...

Full description

Autores:: Barrera Paez, Stephania

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este trabajo de grado busca generar reflexiones críticas a la enseñanza de animación profesional en Bogotá, ya que como se verá en el desarrollo de este documento, existen diferentes motivos tanto en lo epistemológico, como en lo teórico, histórico, práctico, técnico, pedagógico y metodológico que exponen la necesidad de repensársela, es por eso por lo que se precisa hacer este ejercicio en pro de su posible resignificación. Para ello, se analizan dos planes de estudio de animación, el pregrado Realización en animación (2016) de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y el pregrado Profesional en animación (2019) de la Corporación Taller Cinco. También una autoetnografía de mi experiencia estudiando animación en la Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica en el 2013 al 2015, que es la razón por la que en primera instancia existe este trabajo. La metodología de análisis cuenta con dos métodos, el primero, es análisis de contenido, tomado de El arte de investigar el arte (2010) de Álvarez y Barreto y Metodología para el análisis crítico a un programa de estudio (2015) de García et al. El segundo, es la autoetnografía, tomado de Autoetnografía. Una metodología cualitativa (2019) de Ellis et al. y Autoetnografía: un panorama (2015) de Ellis, Adams y Bochner.
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Una metodología cualitativa (2019) de Ellis et al. y Autoetnografía: un panorama (2015) de Ellis, Adams y Bochner.Submitted by Stephania Barrera (sbarrerap@upn.edu.co) on 2021-10-01T17:33:41Z No. of bitstreams: 3 Reflexiones para la enseñanza.pdf: 1232184 bytes, checksum: c3712225aac0a13ca91aa943fd65bbe9 (MD5) Licencia de uso.pdf: 598165 bytes, checksum: db84b752e0b24f62605013ea840890a7 (MD5) Consentimientos informados.pdf: 2750629 bytes, checksum: d23db787fd56e403eb0751c0c7569f7a (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Reflexiones para la enseñanza profesional de animación en Bogotá, una mirada desde la educación artística visual y la animación experimental. Análisis de planes de estudio de animación de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Corporación Taller Cinco en paralelo con mi experiencia estudiando animación en Bogotá en la Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica. El programa rechaza el documento porque, el título del trabajo debe estar escrito de igual forma que en la licencia de uso, no debe haber palabras escritas en mayusculas fijas. El consentimiento debe estar si en el trabajo si hubo participación de menores. Falta la carta de aprobación del jurado, aprobando el trabajo para ser sustentado. on 2021-10-01T18:07:44Z (GMT)Submitted by Stephania Barrera (sbarrerap@upn.edu.co) on 2021-10-01T18:58:01Z No. of bitstreams: 3 Reflexiones para la enseñanza.pdf: 1232184 bytes, checksum: c3712225aac0a13ca91aa943fd65bbe9 (MD5) Licencia de uso.pdf: 1003160 bytes, checksum: 15aaa578f346111ad8ef47c22129a276 (MD5) Stephania Barrera - Carta aval trabajo de grado.pdf: 56926 bytes, checksum: 04db091a0e8ba9fc9a4627e5a9417856 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-10-04T18:15:04Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Reflexiones para la enseñanza.pdf: 1232184 bytes, checksum: c3712225aac0a13ca91aa943fd65bbe9 (MD5) Licencia de uso.pdf: 1003160 bytes, checksum: 15aaa578f346111ad8ef47c22129a276 (MD5) Stephania Barrera - Carta aval trabajo de grado.pdf: 56926 bytes, checksum: 04db091a0e8ba9fc9a4627e5a9417856 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2021-10-11T20:45:00Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Reflexiones para la enseñanza.pdf: 1232184 bytes, checksum: c3712225aac0a13ca91aa943fd65bbe9 (MD5) Licencia de uso.pdf: 1003160 bytes, checksum: 15aaa578f346111ad8ef47c22129a276 (MD5) Stephania Barrera - Carta aval trabajo de grado.pdf: 56926 bytes, checksum: 04db091a0e8ba9fc9a4627e5a9417856 (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-11T20:45:00Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Reflexiones para la enseñanza.pdf: 1232184 bytes, checksum: c3712225aac0a13ca91aa943fd65bbe9 (MD5) Licencia de uso.pdf: 1003160 bytes, checksum: 15aaa578f346111ad8ef47c22129a276 (MD5) Stephania Barrera - Carta aval trabajo de grado.pdf: 56926 bytes, checksum: 04db091a0e8ba9fc9a4627e5a9417856 (MD5) Previous issue date: 2021Corporación Universitaria Taller CincoUniversidad Jorge Tadeo LozanoCoporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación GráficaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciado en Artes VisualesPregradoThis degree work seeks to generate critical considerations about teaching professional animation in Bogotá, because as we’ll see in this document, there are different epistemological, theoretical, historical, practical, technical, pedagogical, and methodological reasons that expose the need to rethink it, it’s why is necessary to do this exercise in favor of a possible resignification. To do this, two animation study plans are analyzed, undergraduate program Realización en animación (2016) from Universidad Jorge Tadeo Lozano and undergraduate program Profesional en animación (2019) from Corporación Taller Cinco. Also, an autoethnography of my experience studying animation at the Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica from 2013 to 2015, which is the reason why this work exists in the first instance. The analysis methodology has two methods, the first one is content analysis, taken from El arte de investigar el arte (2010) by Álvarez and Barreto, and Metodología para el análisis crítico a un programa de estudio (2015) by García et al. The second one is the autoethnography, taken from Autoetnografía. Una metodología cualitativa (2019) by Ellis et al. and Autoetnografía: un panorama (2015) by Ellis, Adams y Bochner.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAnálisis de contenidoAnimaciónAnimación experimentalAutoetnografíaEducación artística visualEducación en animaciónPedagogíaContent analysisAnimationExperimental animationAutoethnographyVisual arts educationAnimation educationPedagogyReflexiones para la enseñanza profesional de animación en Bogotá, una mirada desde la educación artística visual y la animación experimental. Análisis de planes de estudio de animación de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Corporación Taller Cinco en paralelo con mi experiencia estudiando animación en Bogotá en la Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica.Considerations for professional animation teaching in Bogotá, a view from visual artistic education and experimental animation. Analysis of animation study plans at the Universidad Jorge Tadeo Lozano, Corporación Taller Cinco in parallel with my animation studying experience in Bogotá at Corporación Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcaso, M. (2009) La Educación Artística no son manualidades. Madrid, España: Los libros de la catarata.Álvarez, A. L. y Barreto, A. G (2010). El arte de investigar el arte. Santiago de Cuba, Cuba: Editorial Oriente.Altman R. (2000) Los géneros cinematográficos. 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