Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.

Las relaciones entre diferentes disciplinas o áreas de conocimiento se encuentran implícitas en el funcionar del mundo y la cotidianidad que conocemos, son pocas veces nos preguntamos por estas posibles relaciones, en el ámbito educativo, específicamente en la enseñanza de las ciencias pueden lograr...

Full description

Autores:
Janner Blanco, Juliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12077
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12077
Palabra clave:
Dimensión
Tono
Longitud de onda
Frecuencia
Propuesta de enseñanza
Recontextualización de saberes
Dimension
Tone
Wavelength
Frequency
Teaching proposal
Recontextualization of knowledge
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_0e07d540bdac4cd779d4375b11d5b5c8
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12077
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Dimension of tone a teaching proposal about tone as a quality of sound in relation to the dimensions of sound sources.
title Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
spellingShingle Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
Dimensión
Tono
Longitud de onda
Frecuencia
Propuesta de enseñanza
Recontextualización de saberes
Dimension
Tone
Wavelength
Frequency
Teaching proposal
Recontextualization of knowledge
title_short Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
title_full Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
title_fullStr Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
title_full_unstemmed Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
title_sort Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.
dc.creator.fl_str_mv Janner Blanco, Juliana
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Castillo Ayala, Juan Carlos - asesor
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Janner Blanco, Juliana
dc.subject.spa.fl_str_mv Dimensión
Tono
Longitud de onda
Frecuencia
Propuesta de enseñanza
Recontextualización de saberes
topic Dimensión
Tono
Longitud de onda
Frecuencia
Propuesta de enseñanza
Recontextualización de saberes
Dimension
Tone
Wavelength
Frequency
Teaching proposal
Recontextualization of knowledge
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Dimension
Tone
Wavelength
Frequency
Teaching proposal
Recontextualization of knowledge
description Las relaciones entre diferentes disciplinas o áreas de conocimiento se encuentran implícitas en el funcionar del mundo y la cotidianidad que conocemos, son pocas veces nos preguntamos por estas posibles relaciones, en el ámbito educativo, específicamente en la enseñanza de las ciencias pueden lograrse relaciones de este tipo para el desarrollo del conocimiento científico, pero cabe preguntarse por las relaciones que posibilitan el desarrollo del conocimiento desde disciplinas categorizadas en áreas de conocimiento separadas. El presente trabajo muestra una propuesta de enseñanza de evidencia las relaciones entre la ciencia y el arte, en particular aspectos de la física del sonido en relación con la música, formulada para educación básica primaria, desarrollada a partir del análisis y búsqueda de las relaciones entre el tono y las dimensiones de la fuente sonora a partir de la caracterización de las ondas estacionarias.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-07-30T23:28:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-07-30T23:28:10Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/12077
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/12077
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Arango, J., Escobar, L., & Reyes, C. (2012). Figuras de Chladni en tambores. Lecturas Matemáticas, 33, 5-18.
Bachmann, M. L. (Marzo de 1996). La ritmica Jaques- Dalcroze: su aplicación a los niños de edad preescolar y escolar. (F. Beaujon, & P. Cernik, Trads.) Atenas.
Castillo, J. C. (Junio- Diciembre de 2008). La Historia de las ciencias y la formación de maestros: la recontextualizacion de saberes como herramienta para la enseñanza de las ciencias. Nodos y Nudos, 3(25), 73-80.
Escobar, M. I., Salcedo, S., & Vásquez, M. (Mayo de 2016). Rio Grande Escuela de Música, Proyecto Musical. Bogotá, Cundinamarca, Colombia.
Galeano, M. (2003). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Antioquia, Colombia: Fondo editorial Universidad EAFIT.
Gallardo, S. (Diciembre de 2015). Música y Ciencia: armonías y teoremas. EXm: Exactamente; revista de divulgación científica(59), 10-13.
Jara H, O. (2011). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. San José, Costa Rica.
Merino de la Fuente, J. (2013). La percepción acústica: tono y timbre. Revista de Ciencias, Universidad de Valladolid, 21-21.
Merino de la Fuente, J., & Muñoz-Repiso, L. (2013). La percepción de la acústica: física de la audición. Revista de ciencias, Universidad Valladolid, 19-26.
Ministerio de Educación Nacional. (1997). Serie delineamientos. educación Artística. Bogotá, Colombia.
Ministerio de Educación Nacional. (Mayo de 2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Bogotá, Colombia.
Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje, Ciencias Naturales (Vol. I). Colombia .
Peralta, J., Reyes, P., & Godínez, A. (Agosto de 2009). El fenómeno de la resonancia. México D.F, México.
Pérez de Arce, J. (Enero-Junio de 2013). Clasificación Sachs-Hornbostel de instrumentos musicales: una revisión y aplicación desde la perspectiva americana. Revista Musical Chilena(219), 42-80.
Recuero, M. (1999). Instrumentos de percusión. Ingeniería Acústica. Editorial Paraninfo.
Tamayo y Tamayo, M. (1995). La interdisciplinariedad. Cali: ICESI.
Taylor, S., & Bogdan, R. (2000). Introducción a los métodos cualitativos, Tercera Edición (Tercera ed.). Barcelona, España: Ediciones Paidós.
Vasilachis de Gialdino, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. La investigación cualitativa. Barcelona, España: Gedisa Editorial.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2018-2020
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Física
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/6/Dimensi%c3%b3n%20del%20tono%20una%20propuesta%20de%20ense%c3%b1anza%20acerca%20del%20tono%20como%20cualidad%20del%20sonido%20en%20relaci%c3%b3n%20con%20las%20dimensiones%20de%20las%20fuentes%20sonoras.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/4/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/5/licencia%20de%20uso%20Juliana%20Janner.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/1/Dimensi%c3%b3n%20del%20tono%20una%20propuesta%20de%20ense%c3%b1anza%20acerca%20del%20tono%20como%20cualidad%20del%20sonido%20en%20relaci%c3%b3n%20con%20las%20dimensiones%20de%20las%20fuentes%20sonoras.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv b919a419d4e583a34ec04e81a52e94bd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955
00cf32367d1644b4e55999cb453160be
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445071945170944
spelling Castillo Ayala, Juan Carlos - asesorJanner Blanco, JulianaBogotá, Colombia2018-20202020-07-30T23:28:10Z2020-07-30T23:28:10Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12077instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Las relaciones entre diferentes disciplinas o áreas de conocimiento se encuentran implícitas en el funcionar del mundo y la cotidianidad que conocemos, son pocas veces nos preguntamos por estas posibles relaciones, en el ámbito educativo, específicamente en la enseñanza de las ciencias pueden lograrse relaciones de este tipo para el desarrollo del conocimiento científico, pero cabe preguntarse por las relaciones que posibilitan el desarrollo del conocimiento desde disciplinas categorizadas en áreas de conocimiento separadas. El presente trabajo muestra una propuesta de enseñanza de evidencia las relaciones entre la ciencia y el arte, en particular aspectos de la física del sonido en relación con la música, formulada para educación básica primaria, desarrollada a partir del análisis y búsqueda de las relaciones entre el tono y las dimensiones de la fuente sonora a partir de la caracterización de las ondas estacionarias.Submitted by Juliana Janner (dfi_jjannerb474@pedagogica.edu.co) on 2020-07-26T17:43:56Z No. of bitstreams: 1 Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf: 1031014 bytes, checksum: 00cf32367d1644b4e55999cb453160be (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Debe adjuntar el PDF de la Licencia de uso. on 2020-07-28T23:41:38Z (GMT)Submitted by Juliana Janner (dfi_jjannerb474@pedagogica.edu.co) on 2020-07-28T23:52:35Z No. of bitstreams: 2 Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf: 1031014 bytes, checksum: 00cf32367d1644b4e55999cb453160be (MD5) licencia de uso Juliana Janner.pdf: 159195 bytes, checksum: 5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-07-29T04:28:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf: 1031014 bytes, checksum: 00cf32367d1644b4e55999cb453160be (MD5) licencia de uso Juliana Janner.pdf: 159195 bytes, checksum: 5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-07-30T23:28:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf: 1031014 bytes, checksum: 00cf32367d1644b4e55999cb453160be (MD5) licencia de uso Juliana Janner.pdf: 159195 bytes, checksum: 5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955 (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-30T23:28:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf: 1031014 bytes, checksum: 00cf32367d1644b4e55999cb453160be (MD5) licencia de uso Juliana Janner.pdf: 159195 bytes, checksum: 5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en FísicaTesis de pregradoThe relationships between different disciplines or areas of knowledge are implicit in the workings of the world and the daily life that we know, they are rarely asked about these possible relationships, in the educational field, specifically in science education, relationships of this nature can be achieved. It is a type for the development of scientific knowledge, but it is worth asking about the relationships that make the development of knowledge possible from disciplines categorized in separate areas of knowledge. The present work shows a proposal of evidence teaching the relationships between science and art, in particular aspects of the physics of sound with music, formulated for primary basic education, developed from the analysis and search of the relationships between the tone and dimensions of the sound source from the characterization of standing waves.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDimensiónTonoLongitud de ondaFrecuenciaPropuesta de enseñanzaRecontextualización de saberesDimensionToneWavelengthFrequencyTeaching proposalRecontextualization of knowledgeDimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.Dimension of tone a teaching proposal about tone as a quality of sound in relation to the dimensions of sound sources.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArango, J., Escobar, L., & Reyes, C. (2012). Figuras de Chladni en tambores. Lecturas Matemáticas, 33, 5-18.Bachmann, M. L. (Marzo de 1996). La ritmica Jaques- Dalcroze: su aplicación a los niños de edad preescolar y escolar. (F. Beaujon, & P. Cernik, Trads.) Atenas.Castillo, J. C. (Junio- Diciembre de 2008). La Historia de las ciencias y la formación de maestros: la recontextualizacion de saberes como herramienta para la enseñanza de las ciencias. Nodos y Nudos, 3(25), 73-80.Escobar, M. I., Salcedo, S., & Vásquez, M. (Mayo de 2016). Rio Grande Escuela de Música, Proyecto Musical. Bogotá, Cundinamarca, Colombia.Galeano, M. (2003). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Antioquia, Colombia: Fondo editorial Universidad EAFIT.Gallardo, S. (Diciembre de 2015). Música y Ciencia: armonías y teoremas. EXm: Exactamente; revista de divulgación científica(59), 10-13.Jara H, O. (2011). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. San José, Costa Rica.Merino de la Fuente, J. (2013). La percepción acústica: tono y timbre. Revista de Ciencias, Universidad de Valladolid, 21-21.Merino de la Fuente, J., & Muñoz-Repiso, L. (2013). La percepción de la acústica: física de la audición. Revista de ciencias, Universidad Valladolid, 19-26.Ministerio de Educación Nacional. (1997). Serie delineamientos. educación Artística. Bogotá, Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (Mayo de 2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Bogotá, Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje, Ciencias Naturales (Vol. I). Colombia .Peralta, J., Reyes, P., & Godínez, A. (Agosto de 2009). El fenómeno de la resonancia. México D.F, México.Pérez de Arce, J. (Enero-Junio de 2013). Clasificación Sachs-Hornbostel de instrumentos musicales: una revisión y aplicación desde la perspectiva americana. Revista Musical Chilena(219), 42-80.Recuero, M. (1999). Instrumentos de percusión. Ingeniería Acústica. Editorial Paraninfo.Tamayo y Tamayo, M. (1995). La interdisciplinariedad. Cali: ICESI.Taylor, S., & Bogdan, R. (2000). Introducción a los métodos cualitativos, Tercera Edición (Tercera ed.). Barcelona, España: Ediciones Paidós.Vasilachis de Gialdino, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. La investigación cualitativa. Barcelona, España: Gedisa Editorial.THUMBNAILDimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf.jpgDimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3309http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/6/Dimensi%c3%b3n%20del%20tono%20una%20propuesta%20de%20ense%c3%b1anza%20acerca%20del%20tono%20como%20cualidad%20del%20sonido%20en%20relaci%c3%b3n%20con%20las%20dimensiones%20de%20las%20fuentes%20sonoras.pdf.jpgb919a419d4e583a34ec04e81a52e94bdMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54licencia de uso Juliana Janner.pdflicencia de uso Juliana Janner.pdfapplication/pdf159195http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/5/licencia%20de%20uso%20Juliana%20Janner.pdf5d778f1512325fd2e0aa75d07e79a955MD55ORIGINALDimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdfDimensión del tono una propuesta de enseñanza acerca del tono como cualidad del sonido en relación con las dimensiones de las fuentes sonoras.pdflapplication/pdf1031014http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12077/1/Dimensi%c3%b3n%20del%20tono%20una%20propuesta%20de%20ense%c3%b1anza%20acerca%20del%20tono%20como%20cualidad%20del%20sonido%20en%20relaci%c3%b3n%20con%20las%20dimensiones%20de%20las%20fuentes%20sonoras.pdf00cf32367d1644b4e55999cb453160beMD5120.500.12209/12077oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/120772021-05-09 19:58:44.068Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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