D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.

Este trabajo es una autobiografía narrativa en la que busco encontrar en mis narraciones, el papel de la imagen en mi formación mediada por el compartir intercultural que he tenido y las prácticas ancestrales de las que he sido partícipe.

Autores:
Borda Pérez, Laura Vanessa
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10123
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10123
Palabra clave:
Imagen
Formación
Interculturalidad
Prácticas ancestrales
Autobiografía narrativa
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_0dfa7f651f768ced7ebd26918d0d4564
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10123
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
title D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
spellingShingle D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
Imagen
Formación
Interculturalidad
Prácticas ancestrales
Autobiografía narrativa
title_short D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
title_full D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
title_fullStr D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
title_full_unstemmed D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
title_sort D-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.
dc.creator.fl_str_mv Borda Pérez, Laura Vanessa
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Noreña Noreña, Néstor Mario
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Borda Pérez, Laura Vanessa
dc.subject.spa.fl_str_mv Imagen
Formación
Interculturalidad
Prácticas ancestrales
Autobiografía narrativa
topic Imagen
Formación
Interculturalidad
Prácticas ancestrales
Autobiografía narrativa
description Este trabajo es una autobiografía narrativa en la que busco encontrar en mis narraciones, el papel de la imagen en mi formación mediada por el compartir intercultural que he tenido y las prácticas ancestrales de las que he sido partícipe.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-09-02T14:45:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-09-02T14:45:47Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-23385
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/10123
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-23385
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/10123
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ACNUR (2012).Situación Colombia: Indigenas.Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/RefugiadosAmericas/Colombia/2012/Situacion_Colombia_-_Pueblos_indigenas_2012. pdf
Araya, S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. Sede Académica, Costa Rica.Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Ávila, J y Acosta, C (2016). Epistemología del pensamiento visual contemporáneo desde el imaginario transdisciplinario. Anagramas. Medellín, Colombia Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/angr/v14n28/v14n28a09.pdf
Ayahuasca Internacional (2016, septiembre, 5)AYAHUASCA INTERNACIONAL, UN ORGANISMO VIVO QUE SE EXPANDE POR EL MUNDO- Alberto José Varela (Archivo de video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=WmEqlHmab24
Barragán,J.,Chavez,L & Velásquez, J. (2005).La escuela como espacio en la construcción de la cultura de la imagen.(Proyecto de grado).Universidad Pedagógica Nacional. Biblioteca Central.
Bolívar, A & Domingo, J (2006). Forum Qualitative Sozialforschung . La investigación biográfica y narrativa en Iberoamérica: Campos de desarrollo y estado actual, (7). Recuperado de http://jbposgrado.org/icuali/La%20investigacion%20biografica%20y%20narrativa%20en%20iberoamerica%20%20%20.pdf
Bolívar, A. (2002). Revista electrónica de investigación educativa. "¿De nobis ipsis silemus?": Epistemología de la investigación biográfico- narrativa en educación,(1). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1607-40412002000100003&script=sci_arttext
Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derechos, literatura, vida. México: FCE.
Castaneda, C (1974). Las enseñanzas de don Juan: una forma Yaqui de conocimiento.Fondo de cultura económica.
Castro, C (sin fecha). La Autoobservación: herramienta clave para Neurosicoeducados. Asociación educar. Recuperado de https://asociacioneducar.com/monografias/monografia-neurosicoeducacion-claudia.ivonne.castro.mahecha.pdf
Espinoza, L (2013). Pedagogía andina y sabidurías ancestrales. Panorama. Cochabamba, Bolivia. Recuperado de http://revia.areandina.edu.co/ojs/index.php/Ll/article/view/435/468
Geertz, C. (1973). Interpretación de las culturas. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona, España.
Max Neef, M.(1992). El acto creativo. Tomado del libro Ampliando espacios para la creatividad. Memorias del Primer Congreso Internacional de Creatividad. Pontificia Universidad Javeriana, Departamento de Psicología, Colciencias. Publicaciones U. Javeriana, 1992. Recuperado de https://es.scribd.com/document/220732728/El-Acto-Creativo-Manfred-Max-Neef
Merlo, F.(2002). La imagen como nuevo símbolo cultural. Instituto de Investigación en Medios de Buenos Aires. Argentina. Recuperdado de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/3458/b15760224.pdf?sequence=1
Mora, M. (2002). Athenea Digital. La teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici, (2)
Morales, H (2014). proceso de Educación Ancestral para la Formación Integral en la Comunidad Muisca De Fontibón. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá
Moscovici, Serge (1961) El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires: Huemul, 1979.
OEI (s,f) Sistemas Educativos Nacionales - Colombia. Recuperado de https://www.oei.es/historico/quipu/colombia/col02.pdf
Patiño, V (2018). Taller 4 Rojo. Historia de una representación, 1970 - 1978. (Trabajo de grado para optar al título de Magister). Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.
Revista semana, (2015). La reconciliación de un etnocidio. Recuperado de https://www.semana.com/educacion/articulo/etnocidio-casa-arana/442158-3
Ríos Acevedo, C. (2010). Un acercamiento al concepto de formación en Gadamer. Revista Educación y Pedagogía, 7(14-15), 15-35. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/5578/5000
Torres,F (2014).Interculturalización de la sociedad Colombiana: Un camino hacia las democracias interculturales.
Vargas, G y Reeder, H (2010). Ser y sentido. Hacia una fenomenología trascendental-hermenéutica. Editorial San Pablo. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=U7KGCXSlI6wC&printsec=frontcover&dq=ser+y+sentido+vargas+Guillen&hl=es&sa=X&ve d=0ahUKEwix4rXC3-niAhUMyFkKHb7jA0sQ6AEIKDAA#v=onepage&q=ser%20y%20sentido%20vargas%20Guillen&f=false
Vargas Guillén y otros.(2006). La formación y la constitución del ser. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016
Verdadabierta.com, (2016).Los Hitnu, comunidad indígena en riesgo de extinción. Recuperado de https://verdadabierta.com/los-hitnu-comunidad-indigena-en-riesgo-de-extincion/
Sans y Graña. (1994). Auto-observación en adolescentes: 10s problemas de la escala de auto-observación de Snyder en poblaciones no adultas. Facultat de Psicologia Universitat de Barcelona. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/viewFile/61212/88844
Sousa, B (2010) Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce para esta edición. Montevideo, Uruguay 2010.
Walsh, C (2005). La interculturalidad en la Educación. Ministerio de Educación - 2005 Derechos Reservados. Lima - Perú. Recuperado de https://www.unicef.org/peru/_files/Publicaciones/Educacionbasica/peru_educacion_interculturalidad.pdf
Walsh, C (2009). Interculturalidad crítica y educación intercultural. Recuperado de https://scholar.google.com.co/scholar?q=Walsh,+C+(2009).+Interculturalidad+cr%C3%ADtica+y+educación+intercultural.&hl=es&a s_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart
walsh, c. (2005). interculturalidad, conocimientos y decolonialidad. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/860/86012245004.pdf
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Artes Visuales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Bellas Artes
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/3/TE-23385.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/1/TE-23385.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv b89422ea3ee3ccb816848761ebd39bc3
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2288d1031d8568b5a8bcbe2f1a74c9f0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445021265395712
spelling Noreña Noreña, Néstor MarioBorda Pérez, Laura Vanessa2019-09-02T14:45:47Z2019-09-02T14:45:47Z2019TE-23385http://hdl.handle.net/20.500.12209/10123instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo es una autobiografía narrativa en la que busco encontrar en mis narraciones, el papel de la imagen en mi formación mediada por el compartir intercultural que he tenido y las prácticas ancestrales de las que he sido partícipe.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-02T14:44:43Z No. of bitstreams: 1 TE-23385.pdf: 12986335 bytes, checksum: 2288d1031d8568b5a8bcbe2f1a74c9f0 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-02T14:45:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23385.pdf: 12986335 bytes, checksum: 2288d1031d8568b5a8bcbe2f1a74c9f0 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-02T14:45:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23385.pdf: 12986335 bytes, checksum: 2288d1031d8568b5a8bcbe2f1a74c9f0 (MD5)Licenciado en Artes VisualesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalImagenFormaciónInterculturalidadPrácticas ancestralesAutobiografía narrativaD-iona -Sangre : la imagen y la formación del ser mediados por prácticas ancestrales.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionACNUR (2012).Situación Colombia: Indigenas.Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/RefugiadosAmericas/Colombia/2012/Situacion_Colombia_-_Pueblos_indigenas_2012. pdfAraya, S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. Sede Académica, Costa Rica.Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).Ávila, J y Acosta, C (2016). Epistemología del pensamiento visual contemporáneo desde el imaginario transdisciplinario. Anagramas. Medellín, Colombia Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/angr/v14n28/v14n28a09.pdfAyahuasca Internacional (2016, septiembre, 5)AYAHUASCA INTERNACIONAL, UN ORGANISMO VIVO QUE SE EXPANDE POR EL MUNDO- Alberto José Varela (Archivo de video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=WmEqlHmab24Barragán,J.,Chavez,L & Velásquez, J. (2005).La escuela como espacio en la construcción de la cultura de la imagen.(Proyecto de grado).Universidad Pedagógica Nacional. Biblioteca Central.Bolívar, A & Domingo, J (2006). Forum Qualitative Sozialforschung . La investigación biográfica y narrativa en Iberoamérica: Campos de desarrollo y estado actual, (7). Recuperado de http://jbposgrado.org/icuali/La%20investigacion%20biografica%20y%20narrativa%20en%20iberoamerica%20%20%20.pdfBolívar, A. (2002). Revista electrónica de investigación educativa. "¿De nobis ipsis silemus?": Epistemología de la investigación biográfico- narrativa en educación,(1). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1607-40412002000100003&script=sci_arttextBruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derechos, literatura, vida. México: FCE.Castaneda, C (1974). Las enseñanzas de don Juan: una forma Yaqui de conocimiento.Fondo de cultura económica.Castro, C (sin fecha). La Autoobservación: herramienta clave para Neurosicoeducados. Asociación educar. Recuperado de https://asociacioneducar.com/monografias/monografia-neurosicoeducacion-claudia.ivonne.castro.mahecha.pdfEspinoza, L (2013). Pedagogía andina y sabidurías ancestrales. Panorama. Cochabamba, Bolivia. Recuperado de http://revia.areandina.edu.co/ojs/index.php/Ll/article/view/435/468Geertz, C. (1973). Interpretación de las culturas. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona, España.Max Neef, M.(1992). El acto creativo. Tomado del libro Ampliando espacios para la creatividad. Memorias del Primer Congreso Internacional de Creatividad. Pontificia Universidad Javeriana, Departamento de Psicología, Colciencias. Publicaciones U. Javeriana, 1992. Recuperado de https://es.scribd.com/document/220732728/El-Acto-Creativo-Manfred-Max-NeefMerlo, F.(2002). La imagen como nuevo símbolo cultural. Instituto de Investigación en Medios de Buenos Aires. Argentina. Recuperdado de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/3458/b15760224.pdf?sequence=1Mora, M. (2002). Athenea Digital. La teoría de las representaciones sociales de Serge Moscovici, (2)Morales, H (2014). proceso de Educación Ancestral para la Formación Integral en la Comunidad Muisca De Fontibón. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios. BogotáMoscovici, Serge (1961) El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires: Huemul, 1979.OEI (s,f) Sistemas Educativos Nacionales - Colombia. Recuperado de https://www.oei.es/historico/quipu/colombia/col02.pdfPatiño, V (2018). Taller 4 Rojo. Historia de una representación, 1970 - 1978. (Trabajo de grado para optar al título de Magister). Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.Revista semana, (2015). La reconciliación de un etnocidio. Recuperado de https://www.semana.com/educacion/articulo/etnocidio-casa-arana/442158-3Ríos Acevedo, C. (2010). Un acercamiento al concepto de formación en Gadamer. Revista Educación y Pedagogía, 7(14-15), 15-35. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/5578/5000Torres,F (2014).Interculturalización de la sociedad Colombiana: Un camino hacia las democracias interculturales.Vargas, G y Reeder, H (2010). Ser y sentido. Hacia una fenomenología trascendental-hermenéutica. Editorial San Pablo. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=U7KGCXSlI6wC&printsec=frontcover&dq=ser+y+sentido+vargas+Guillen&hl=es&sa=X&ve d=0ahUKEwix4rXC3-niAhUMyFkKHb7jA0sQ6AEIKDAA#v=onepage&q=ser%20y%20sentido%20vargas%20Guillen&f=falseVargas Guillén y otros.(2006). La formación y la constitución del ser. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016Verdadabierta.com, (2016).Los Hitnu, comunidad indígena en riesgo de extinción. Recuperado de https://verdadabierta.com/los-hitnu-comunidad-indigena-en-riesgo-de-extincion/Sans y Graña. (1994). Auto-observación en adolescentes: 10s problemas de la escala de auto-observación de Snyder en poblaciones no adultas. Facultat de Psicologia Universitat de Barcelona. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/viewFile/61212/88844Sousa, B (2010) Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce para esta edición. Montevideo, Uruguay 2010.Walsh, C (2005). La interculturalidad en la Educación. Ministerio de Educación - 2005 Derechos Reservados. Lima - Perú. Recuperado de https://www.unicef.org/peru/_files/Publicaciones/Educacionbasica/peru_educacion_interculturalidad.pdfWalsh, C (2009). Interculturalidad crítica y educación intercultural. Recuperado de https://scholar.google.com.co/scholar?q=Walsh,+C+(2009).+Interculturalidad+cr%C3%ADtica+y+educación+intercultural.&hl=es&a s_sdt=0&as_vis=1&oi=scholartwalsh, c. (2005). interculturalidad, conocimientos y decolonialidad. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/860/86012245004.pdfTHUMBNAILTE-23385.pdf.jpgTE-23385.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg302http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/3/TE-23385.pdf.jpgb89422ea3ee3ccb816848761ebd39bc3MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23385.pdfTE-23385.pdfapplication/pdf12986335http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10123/1/TE-23385.pdf2288d1031d8568b5a8bcbe2f1a74c9f0MD5120.500.12209/10123oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/101232021-05-11 12:24:07.059Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Publicaciones similares