La construcción de identidad y comunidad desde la mirada de la guardia indígena, en el resguardo Páez, municipio de Corinto Cauca.
Con esta tesis se pretende hacer un análisis, investigación IAP para identificar las diferentes problemáticas que han surgido en el territorio las cuales han influenciado para el debilitamiento de la identidad en la comunidad Nasa del norte del Cauca. Para tal fin me apoyo en la guardia indígena, de...
- Autores:
-
Viscue Taquinas, Lisa Vivian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13322
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13322
- Palabra clave:
- Indígenas Minga Nasa
Natives
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Con esta tesis se pretende hacer un análisis, investigación IAP para identificar las diferentes problemáticas que han surgido en el territorio las cuales han influenciado para el debilitamiento de la identidad en la comunidad Nasa del norte del Cauca. Para tal fin me apoyo en la guardia indígena, desde sus dinámicas podemos conocer su subjetividad y experiencia, como se han ido hilando los procesos organizativos y políticos, las coyunturas y todo lo que conforma el movimiento indígena. Inicialmente se hace una contextualización de donde se ubica el territorio, las diferentes problemáticas, el manejo de algunos términos desde el Nasayuwe y el castellano que posteriormente ayudan al lector a hilar un poco el pensamiento desde el sentir Nasa. |
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Torres Cotrino, JohanViscue Taquinas, Lisa VivianCorinto CaucaCauca, Colombia - siglo XXI2021-06-24T15:42:05Z2021-06-24T15:42:05Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13322instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Con esta tesis se pretende hacer un análisis, investigación IAP para identificar las diferentes problemáticas que han surgido en el territorio las cuales han influenciado para el debilitamiento de la identidad en la comunidad Nasa del norte del Cauca. Para tal fin me apoyo en la guardia indígena, desde sus dinámicas podemos conocer su subjetividad y experiencia, como se han ido hilando los procesos organizativos y políticos, las coyunturas y todo lo que conforma el movimiento indígena. Inicialmente se hace una contextualización de donde se ubica el territorio, las diferentes problemáticas, el manejo de algunos términos desde el Nasayuwe y el castellano que posteriormente ayudan al lector a hilar un poco el pensamiento desde el sentir Nasa.Submitted by Lisa Vivian Viscue Taquinas (lvviscuet@upn.edu.co) on 2021-05-10T23:14:44Z No. of bitstreams: 1 FORMATO FOR021GIB (1).pdf: 665796 bytes, checksum: 4b66c438d73cf67ed3f875fb597501c1 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Por favor incluir el documento de la tesis en formato .pdf on 2021-05-11T21:07:28Z (GMT)Submitted by Lisa Vivian Viscue Taquinas (lvviscuet@upn.edu.co) on 2021-05-15T01:56:23Z No. of bitstreams: 2 FORMATO FOR021GIB (1).pdf: 665796 bytes, checksum: 4b66c438d73cf67ed3f875fb597501c1 (MD5) La-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf: 1434120 bytes, checksum: 96168612fca7a295988a98fb79ff2c02 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-15T02:51:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FORMATO FOR021GIB (1).pdf: 665796 bytes, checksum: 4b66c438d73cf67ed3f875fb597501c1 (MD5) La-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf: 1434120 bytes, checksum: 96168612fca7a295988a98fb79ff2c02 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. El año de publicación de la licencia debe ser 2020 2. El año de la portada de su trabajo debe ser 2020 on 2021-05-15T16:30:32Z (GMT)Submitted by Lisa Vivian Viscue Taquinas (lvviscuet@upn.edu.co) on 2021-06-23T21:46:49Z No. of bitstreams: 4 La-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) Formato FOR21GIB Lisa.pdf: 588904 bytes, checksum: f7bb9d53bdaa8d4bdcb68ee7f4b41260 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-06-23T22:06:25Z (GMT) No. of bitstreams: 4 La-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) Formato FOR21GIB Lisa.pdf: 588904 bytes, checksum: f7bb9d53bdaa8d4bdcb68ee7f4b41260 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-06-24T15:42:05Z (GMT) No. of bitstreams: 4 La-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) Formato FOR21GIB Lisa.pdf: 588904 bytes, checksum: f7bb9d53bdaa8d4bdcb68ee7f4b41260 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5) tesis lisa viscue.pdf: 1503096 bytes, checksum: 5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13 (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-24T15:42:05Z (GMT). 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For this purpose I rely on the indigenous guard, from their dynamics we can know their subjectivity and experience, how the organizational and political processes, the conjunctures and everything that makes up the indigenous movement have been spun. Initially, a contextualization is made of where the territory is located, the different problems, the handling of some terms from Nasayuwe and Spanish that later help the reader to spin a bit of thought from the Nasa feeling.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalIndígenas Minga NasaNativesLa construcción de identidad y comunidad desde la mirada de la guardia indígena, en el resguardo Páez, municipio de Corinto Cauca.The construction of identity and community from the perspective of the indigenous guard, in the Páez reservation, Corinto Cauca municipality.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisYule, Marcos, Escue, Alcibiades, Valores Nasa: cultura, cosmovisión, ley de origen, contenido en ETXEBERRIA Xabier et al., Pueblos indígenas, Estado y derechos Humanos, Universidad Iberoamericana/Universidad de Deuso, 2012, Mexico, DF., P.121. Salinas, Yamile. Gonzales, Dario. Gonzales, Eliza. (2008). Tenencia de la tierra y el conflicto interno, Tierra, oro y conflictos, (P.20). Lame, Quintín. (1939). El indio que se educó en la selva. Biblioteca del gran cauca. Colombia, P.43. SEIP, 2019. Sistema educativo indígena.(P.5,6)Yule, Marcos, Escue, Alcibiades, Valores Nasa: cultura, cosmovisión, ley de origen, contenido en ETXEBERRIA Xabier et al., Pueblos indígenas, Estado y derechos Humanos, Universidad Iberoamericana/Universidad de Deuso, 2012, Mexico, DF., P.121. Salinas, Yamile. Gonzales, Dario. Gonzales, Eliza. (2008). Tenencia de la tierra y el conflicto interno, Tierra, oro y conflictos, (P.20). Lame, Quintín. (1939). El indio que se educó en la selva. Biblioteca del gran cauca. Colombia, P.43. SEIP, 2019. Sistema educativo indígena.(P.5,6)THUMBNAILLa-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf.jpgLa-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2442http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13322/12/La-construcci%c3%b3n-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-ind%c3%adgena-en-el-resguardo-P%c3%a1ez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf.jpg447f066d89356a63f1955f12de33f603MD512LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13322/10/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD510202130810061013-10MAY2021 LISA.pdf202130810061013-10MAY2021 LISA.pdfapplication/pdf588904http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13322/11/202130810061013-10MAY2021%20LISA.pdff7bb9d53bdaa8d4bdcb68ee7f4b41260MD511ORIGINALLa-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdfLa-construcción-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-indígena-en-el-resguardo-Páez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdfapplication/pdf1503096http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13322/6/La-construcci%c3%b3n-de-identidad-y-comunidad-desde-la-mirada-de-la-guardia-ind%c3%adgena-en-el-resguardo-P%c3%a1ez-municipio-de-Corinto-Cauca.pdf5b79dccac5810b48e2c51783813c1e13MD5620.500.12209/13322oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/133222023-08-10 11:06:17.471Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |