Oficinas temáticas e o ensino de ciências em uma escola do campo do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.
No Brasil,cerca de 36% da poulação reside no meio rural e as Escolas do Campo estão com cada vez menos estudantes. O ensino das Ciências da Natureza nesse contexto é fundamental para a valorizarção e qualificação dossaberes e fazeres das populações campesinas,religando,assim,as comunidades aoambient...
- Autores:
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Vestena, Rosemar de Fátima
Scremin, Greice
Schlottfeldt, Luciane Maffini
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16185
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9268
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16185
- Palabra clave:
- Ciências da natureza
Ensino no camp
Metodologia de ensino
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | No Brasil,cerca de 36% da poulação reside no meio rural e as Escolas do Campo estão com cada vez menos estudantes. O ensino das Ciências da Natureza nesse contexto é fundamental para a valorizarção e qualificação dossaberes e fazeres das populações campesinas,religando,assim,as comunidades aoambiente onde vivem e evitando o êxodo rural.Este artigo discute resultados parciais de uma pesquisa que objetivaanalisar as oficinas temáticas desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Intendente Manuel Ribas,do município deSanta Maria –RS,alinhadas ao Ensino de Ciências. O trabalho é de cunho qualitativo, desenvolvido por meio de um estudo bibliográfico/documental. Foi possível perceber que as oficinas estão maisvoltadas aos saberes práticos, porém,carecem de aprofundamento nos conceitos científicos e demelhorarem quanto à organização didática. |
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