Diseño de ambientes pedagógicos para la exploración del medio en niños y niñas de 5 años.

En la etapa de la Educación Infantil, la exploración del medio es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y personal de niños y niñas de 5 años. Este proyecto pedagógico busca afirmar cómo el diseño intencionado de ambientes pedagógicos puede potenciar dicho desarrollo, promoviendo la curiosidad, el descubrimiento y el pensamiento científico. Se presenta el consolidado de experiencias académicas, contexto institucional, referentes teóricos y el diseño del proyecto, detallando las fases prácticas y reflexivas, analizando las experiencias realizadas con los niños y niñas de Transición, con el propósito de aportar herramientas que le aporten significativamente a su desarrollo integral.

• Autores: Caballero Acuña, Karen Vanesa; Martinez Prada, Danna Gabriela; Parra Niño, Erica Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20680
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20680
• Palabra clave: Exploración del medio; Diseño de ambientes; Ambientes de aprendizaje; Curiosidad; Indagación; Desarrollo integral; Educación infantil; Imaginación; Exploration of the environment; Design of environments; Learning environments; Curiosity; Investigation; Integral development; Preschool education; Imagination
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/