Estilística educativa.

El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística edu-cativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en los últimos años en el ámbito latinoamericano, y 2) mediante la identificación de las líneas de investigación educativa relacionada con el con-cepto de estilo que poseen mayor proyección futura en la región. En el primer caso, se presentan los resultados de un estudio bibliométrico realizado a partir de bases de datos de alcance regional. Para el segundo, se proponen reseñas te-máticas que destacan la dirección de la investigación sobre estilos en las cuatro áreas que poseen mayor desarrollo reciente: los entornos virtuales o a distancia, los estilos de enseñanza (docencia), el examen de intervenciones educativas y la discapacidad.

• Autores: Hederich Martínez, Christian
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5492
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1833; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5492
• Palabra clave: Estilística educativa; Estilo cognitivo; Estilo de aprendizaje; Estilo de enseñanza; Investigación; Learning styles; Teaching style - Research; Cognitive style; Educational stylistics
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0