Un universo de sentidos. Matices en la comunicación e interacción en el Planetario de Bogotá.
Trabajo de grado que se llevó a cabo con la participación de contratistas del Planetario de Bogotá. Inicialmente se realizó una contextualización por medio de la observación a las dinámicas que se desarrollan en los diferentes espacios. Se logró determinar que la problemática era el desconocimiento...
- Autores:
-
Cortés Pachón, Carol Jisell
Herrera Daza, Paula Andrea
Osorio Guzmán, Marilin Tatiana
Ospina Díaz, Zulieth Yurani
Ospina Vásquez, Emperatriz
Piscitelli Marchiani, Irene Adriana
Poveda Vásquez, Andrea Natalia
Rodríguez Rincón, Ana Yuli
Salinas Triana, Ivonne
Sedano Vanegas, Jessica Yineth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que se llevó a cabo con la participación de contratistas del Planetario de Bogotá. Inicialmente se realizó una contextualización por medio de la observación a las dinámicas que se desarrollan en los diferentes espacios. Se logró determinar que la problemática era el desconocimiento por parte de los contratistas, en relación a las diferentes formas en que pueden generarse procesos de interacción y comunicación con las personas con discapacidad. Posteriormente, se rastreó y profundizó en diversas categorías que permitieron el diseño de la propuesta pedagógica, la cual fue desarrollada a través de encuentros de saberes y tres propuestas por escenarios, y de manera simultánea, se diseñó una Plataforma Virtual para acompañar el proceso. Al final, se realizó el análisis de la información recopilada alrededor de las categorías: discapacidad, comunicación e interacción, y se pudo observar que mediadores y educadores fortalecieron aspectos de su discurso, e incorporaron nuevas expresiones corporales y gestuales; se interesaron por lograr cambios en la disposición para trabajar con las personas con discapacidad y propusieron ajustes que se vinculan al espacio físico y la metodología empleada en diferentes dinámicas propias del Planetario. |
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Al final, se realizó el análisis de la información recopilada alrededor de las categorías: discapacidad, comunicación e interacción, y se pudo observar que mediadores y educadores fortalecieron aspectos de su discurso, e incorporaron nuevas expresiones corporales y gestuales; se interesaron por lograr cambios en la disposición para trabajar con las personas con discapacidad y propusieron ajustes que se vinculan al espacio físico y la metodología empleada en diferentes dinámicas propias del Planetario.Submitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2018-10-16T19:44:57Z No. of bitstreams: 1 TE-21016.pdf: 4060155 bytes, checksum: da2a56b84ef35e69f3a172c815a52e80 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2018-11-11T00:12:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-21016.pdf: 4060155 bytes, checksum: da2a56b84ef35e69f3a172c815a52e80 (MD5)Made available in DSpace on 2018-11-11T00:12:37Z (GMT). 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Colombia: Ediciones sem - Editorial tiempo de leer.Alcaldía Mayor de Bogotá. (s.f.). Instituto Distrital de Artes. Obtenido de http://www.idartes.gov.co/Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2002). Ley 762. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=8797Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2009. Ley 1346. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=37150Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2013, 27 de Febrero). Ley 1618. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=52081Alvarado, L. y García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Caracas: Revista Universitaria de Investigación.Arcand, K., Benacchio, L., et al. (S.f). Proyecto A Touch of the Universe. España. 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