Diálogos deum saber nemtão elementar: uma análise de perfis conceituais de professores de física do ensino médio da rede pública da região de Bauru-SP, Brasil sobre conceitos de estrutura da matéria.
Este trabalho aborda a construção de perfis conceituais de professores de física sobre o tema Estrutura da Matéria. Por meio da análise fenomenológica e do diálogo com os principais referenciais da área,o discurso dos professores pode ser estabelecido e analisado conforme os saberes científicos atua...
- Autores:
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Prado, G.F.
de Mello, D.F.
Gazola, R.J.C.
Zuliani, S.R.Q.A.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15304
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3458
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15304
- Palabra clave:
- Estrutura da matéria
Perfil conceitual
Formação de professores
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | Este trabalho aborda a construção de perfis conceituais de professores de física sobre o tema Estrutura da Matéria. Por meio da análise fenomenológica e do diálogo com os principais referenciais da área,o discurso dos professores pode ser estabelecido e analisado conforme os saberes científicos atuais. |
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