El pensamiento visual en la escritura.

La presente investigación-acción buscó determinar la incidencia de una estrategia didáctica basada en la implementación del pensamiento visual en la planificación escrita de 1003 de la institución educativa Domingo Faustino Sarmiento. Se encontró que los estudiantes requerían estrategias de planific...

Full description

Autores:
Barrera Rojas, Melissa
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18564
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18564
Palabra clave:
Escritura
Pensamiento visual
Planificación
Imaginería mental
Dibujo
Writing
Visual thinking
Planning
Mental imagery
Drawing
Rights
openAccess
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description La presente investigación-acción buscó determinar la incidencia de una estrategia didáctica basada en la implementación del pensamiento visual en la planificación escrita de 1003 de la institución educativa Domingo Faustino Sarmiento. Se encontró que los estudiantes requerían estrategias de planificación, ya que no estaban habituados a realizar un plan para guiar sus ideas de escritura, recurriendo a la textualización directa lo cual afectaba la calidad de sus escritos. Mediante las actividades centradas en imaginería mental y dibujo, lograron construir textos basados en una intencionalidad clara y una planificación visible, considerando ser leídos por otros, encontrando y representando ideas de escritura desde su experiencia sensorial. Se concluyó que el pensamiento visual influyó positivamente en la intencionalidad, la reflexión sobre ideas de escritura, dando lugar a conexiones, y posibilidades temáticas y descriptivas.
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Mediante las actividades centradas en imaginería mental y dibujo, lograron construir textos basados en una intencionalidad clara y una planificación visible, considerando ser leídos por otros, encontrando y representando ideas de escritura desde su experiencia sensorial. Se concluyó que el pensamiento visual influyó positivamente en la intencionalidad, la reflexión sobre ideas de escritura, dando lugar a conexiones, y posibilidades temáticas y descriptivas.Submitted by Melissa Barrera Rojas (mbarrerar@upn.edu.co) on 2023-06-06T14:06:30Z No. of bitstreams: 2 El Pensamiento Visual en la Escritura.pdf: 2538986 bytes, checksum: d39c5848da33d8b1513aa98e30e12047 (MD5) Licencia de uso..pdf: 643593 bytes, checksum: 0da700ed9cf9539a49a545801d0b455a (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, el nombre del autor y del asesor no están completos. 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It was concluded that visual thinking positively influenced the intentionality, reflection on their writing ideas, finding connections, and thematic and descriptive possibilities.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEscrituraPensamiento visualPlanificaciónImaginería mentalDibujoWritingVisual thinkingPlanningMental imageryDrawingEl pensamiento visual en la escritura.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilar, N. (2013). Diseñar con dibujo de visualización. https://foroalfa.org/articulos/pdf/disenar-con-dibujo-de-visualizacion.pdfÁlvarez, T., González, M. (2015) «RedacText, guía online para ayudar a redactar». Letra 15. Revista digital de la Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid. Año II. Nº 03. http://letra15.es/L15-03/L15-03-42-RedacText.htmlAusubel, D. P., Hanesian, H., & Novak, J. D. (1976). Psicología educativa: Un punto de vista cognoscitivo (2a. ed.). México: Trillas. https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1J3D72LMF 1TF42P4-PWD/aprendizaje%20significativo.pdArieti, S. La creatividad. La Síntesis Mágica. Fondo de la Cultura Económica. México.1993.Arnheim, R. (1998). El pensamiento visual. Barcelona: Paidós.Bravo, J. (2020). Una experiencia para mejorar la producción escrita. [Trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/12717Carbonell, J. (2015). La pedagogía lenta, serena y sostenible. En Pedagogías del siglo XXI Alternativas para la innovación pedagógica (pp. 145-173). Barcelona: Octaedro Editorial.Cerda, H (1993). Medios, instrumentos, técnicas y métodos en la recolección de datos e información. 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