Creencias y percepciones de los estudiantes sobre la competencia comunicativa intercultural del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle.

El principal objetivo de este trabajo de investigación es identificar las creencias y percepciones sobre el concepto de competencia comunicativa intercultural de los estudiantes de la licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle. A partir de las perspectivas teóricas de Byram y Liddicoat y Scarino, este estudio de caso de tipo mixto busca establecer un panorama claro de la cuestión con el fin de hacer propuestas de intervención a futuro, que impliquen cambios importantes en los diseños de los programas de curso de la licenciatura. Los resultados de esta investigación permiten constatar que, a pesar del impacto positivo del trabajo sobre el componente cultural en los cursos de lengua, aún falta integrar estrategias didácticas que le permitan a los estudiantes desarrollar habilidades interculturales más allá de saberes declarativos sobre la cultura.

• Autores: Patiño Rojas, Diana Marcela; Conde Borrero, Cindy; Espinosa González, Liana
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14240
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/8001; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14240
• Palabra clave: Lenguas extranjeras; Docentes en formación; Competencia Comunicativa Intercultural (CCI); Creencias; Percepciones; Foreign languages; Teachers in training; Intercultural communicative competence; Beliefs; Perception; Línguas estrangeiras; Professores em formação; Competência comunicativa intercultural; Crenças; Percepções
• Rights: openAccess
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