Proceso de enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes de la natación clásica para niños de 9 a 11 años de un semillero deportivo.
Esta investigación formula una propuesta didáctica consensuada para la adecuada forma de la enseñanza-aprendizaje de dos destrezas deportivas en la natación clásica -salidas y virajes-, con infantes de 9 a 11 años de un semillero en la ciudad de Bogotá con sus necesidades y particularidades, apoyada...
- Autores:
-
Diaz Rodríguez, Carlos Alberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12362
- Palabra clave:
- Natación
Destrezas deportivas
Salidas
Virajes
Propuesta didáctica
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Esta investigación formula una propuesta didáctica consensuada para la adecuada forma de la enseñanza-aprendizaje de dos destrezas deportivas en la natación clásica -salidas y virajes-, con infantes de 9 a 11 años de un semillero en la ciudad de Bogotá con sus necesidades y particularidades, apoyada de ejercicios en tierra (gimnasia básica y multisaltos). Para la creación de la propuesta se utiliza como soporte un análisis teórico como herramienta principal, igualmente, una recopilación de datos en campo y su confrontación en la búsqueda de categorías emergentes que la estructuran y consolidan. El proyecto se ajusta a una investigación de técnicas cualitativas por cuanto involucra referencias conceptuales sobre procesos de enseñanza-aprendizaje, formación e implementación, y un contexto en particular, puesto que consiste en la creación y ajuste de una propuesta que se ocupa de cómo debería ser un proceso planificado. La finalidad primordial del entrenamiento con niños en la natación en una etapa de fundamentación debe ser el logro de una gran huella motriz de amplio repertorio y no el incremento acelerado del rendimiento, evitando así la sobresaturación/sobre-estimulación por la práctica deportiva; se espera también, un entorno organizado dando respuesta a formas creativas de aprender. |
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El proyecto se ajusta a una investigación de técnicas cualitativas por cuanto involucra referencias conceptuales sobre procesos de enseñanza-aprendizaje, formación e implementación, y un contexto en particular, puesto que consiste en la creación y ajuste de una propuesta que se ocupa de cómo debería ser un proceso planificado. La finalidad primordial del entrenamiento con niños en la natación en una etapa de fundamentación debe ser el logro de una gran huella motriz de amplio repertorio y no el incremento acelerado del rendimiento, evitando así la sobresaturación/sobre-estimulación por la práctica deportiva; se espera también, un entorno organizado dando respuesta a formas creativas de aprender.Submitted by Carlos Alberto Diaz Rodríguez (fef_cadiazr174@pedagogica.edu.co) on 2020-08-04T17:56:58Z No. of bitstreams: 2 Proceso de la enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes.pdf: 3335120 bytes, checksum: 7214c6b588e6847208635cad844c156c (MD5) Licencia de uso - trabajo de grado - 2015118013.pdf: 294003 bytes, checksum: 84a4cebcf088ee464b6c53e65df3f750 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-05T19:53:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Proceso de la enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes.pdf: 3335120 bytes, checksum: 7214c6b588e6847208635cad844c156c (MD5) Licencia de uso - trabajo de grado - 2015118013.pdf: 294003 bytes, checksum: 84a4cebcf088ee464b6c53e65df3f750 (MD5)Rejected by Melissa Giselle Cuastuza Arango (mcuastuza@pedagogica.edu.co), reason: Debe corregir lo siguiente: -En el registro debe colocar todas las fuentes que aparecen en el documento ya que solo hay 37 y son 47 en total. -En el registro debe cambiar el rol de Asesor por director, así: Escorcia Clavijo, Jack Billy - director -En el trabajo debe colocar el mismo título en las dos portadas, como aparece en la Licencia de uso, así: PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SALIDAS Y VIRAJES DE LA NATACIÓN CLÁSICA PARA NIÑOS DE 9 A 11 AÑOS DE UN SEMILLERO DEPORTIVO on 2020-08-13T21:16:22Z (GMT)Submitted by Carlos Alberto Diaz Rodríguez (fef_cadiazr174@pedagogica.edu.co) on 2020-08-15T21:56:45Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso - trabajo de grado - 2015118013.pdf: 294003 bytes, checksum: 84a4cebcf088ee464b6c53e65df3f750 (MD5) Proceso de la enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes -.pdf: 3335145 bytes, checksum: 36f39efbfaa028016dc16bbaa460dd33 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-18T18:12:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso - trabajo de grado - 2015118013.pdf: 294003 bytes, checksum: 84a4cebcf088ee464b6c53e65df3f750 (MD5) Proceso de la enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes -.pdf: 3335145 bytes, checksum: 36f39efbfaa028016dc16bbaa460dd33 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-18T19:00:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso - trabajo de grado - 2015118013.pdf: 294003 bytes, checksum: 84a4cebcf088ee464b6c53e65df3f750 (MD5) Proceso de la enseñanza-aprendizaje de salidas y virajes -.pdf: 3335145 bytes, checksum: 36f39efbfaa028016dc16bbaa460dd33 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-18T19:00:47Z (GMT). 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