Evaluaciones teóricas y prácticas pedagógica en Gramática y Literatura, ¿asociación a disociación?

Se presenta una síntesis de la investigación “indagación en línea. Una propuesta mediática para conocer las concepciones implícitas de los profesores de lengua castellana sobre la Gramática y la Literatura”. En una primera etapa se propuso indagar en esta área a través de un sitio web que recreaba los espacios y las situaciones que habitualmente los profesores tienen que enfrentar. Seleccionaron los conceptos de oración y de géneros literarios, y se elaboro un cuestionario de tipo problema-solución a partir de la determinación de paradigmas teóricos lingüísticos y literarios que sustentaban estos conceptos sus transposiciones didácticas.

• Autores: Medina, Lorena; Ow, Maili; Santos, Danilo; Thielemann, José
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5130
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1318; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5130
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0