Fortalecimiento del discurso químico en estudiantes de educación media utilizando núcleos integradores.

Con el presente documento se pretende mostrar el fortalecimiento  del discurso circulante, en la clase de química, en los estudiantes de grado 11 del colegio Gimnasio Fontana, mediante la implementación de una propuesta consecuente con los referentes metodológicos y teóricos de los núcleos integrado...

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Autores:
Díaz, Diana Marcela
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/1594
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7033
Palabra clave:
Discurso químico
Núcleos integradores
Fortalecimiento del discurso
Rights
openAccess
License
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