La pedagogía y la memoria en y para el posconflicto colombiano.

Después de un pasado violento propiciado por el conflicto armado entre la guerrilla de las FARC y el Estado colombiano, el posacuerdo en Colombia ha dado de qué hablar en el ámbito político, social, económico, cultural y académico, ya que es un tema y un hecho del cual todos estamos llamados a participar. A raíz de esto, se presenta aquí una mirada centrada en las nociones de pedagogía y memoria, resaltando así la importancia, funcionalidad y relación que tienen en un marco de posacuerdo. Además, se pretende exponer definiciones de estos dos términos para lograr una clara comprensión del contexto con el fin de dejar a un lado su uso descuidado

• Autores: Villamil Perilla, Evelin Johana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13549
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13549
• Palabra clave: Pedagogía; Memoria; Posacuerdo; Memoria colectiva; Memoria individual; Pedagogy; Memory; Post conflict; Collective memory; Individual memory
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/