Evaluación de la Incidencia de una propuesta metodológica en el aprendizaje de las técnicas básicas del Skateboarding modalidad street en niños bogotanos.

Este trabajo de investigación se propone diseñar, implementar y evaluar una propuesta metodológica para el aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos del Skateboarding modalidad Street en niños de 9 a 11 años del barrio Tibabitá lo calidad Usaquén. Se realiza una caracterización de la disciplina, del contexto y de los procesos de aprendizaje para luego así abordar teóricamente cada una de las categorías implícitas en nuestra investigación; una vez obtenido el soporte teórico y epistémico se procede a diseñar y validar la propuesta metodológica. Se establece una duración de tres meses de intervención y 24 sesiones de clase con una evaluación final destinada a los fundamentos y técnicas básicas del Skateboarding. Finalmente, con los datos obtenidos en la fase interactiva, se realiza el proceso estadístico junto a las correspondientes correlaciones que dan cuenta del efectivo aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos y técnicas básicas de Skateboarding modalidad Street por parte de los participantes del trabajo e investigación.

• Autores: Sandoval Camargo, Brayan Smith; Ceballos Bueno, Giovanny Andrés; Sánchez Chavez, Omar Steven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16942
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16942
• Palabra clave: Skateboarding; Iniciación deportiva; Etapas sensibles; Propuesta metodológica; Aprendizaje secuencial; Fundamentos y técnicas básicas; Skateboarding; Sport initiation; Sensitive stages; Methodological proposal; Sequential learning; Basic fundamentals and techniques
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/