Gubernamentalidad y educación.

En este texto, mi objetivo es mostrar y problematizar algunas de las posibles articulaciones entre gubernamentalidad neoliberal y educación, en el marco del conjunto de desplazamientos, transformaciones de énfasis superposiciones, substituciones, continuidades y rupturas que se puede observar en las prácticas y en las políticas educativas, como también trazar un panorama sucinto de las publicaciones que en Brasil tratan de aquellas articulaciones. En la primera sección haré una discusión panorámica acerca del concepto de gubernamentalidad. En la segunda sección abordaré las concepciones de Michel Foucault sobre el liberalismo y el neoliberalismo. En la tercera parte, discutirá algunas resonancia entre el pensamiento de Foucault, en el campo de la política, y las transformaciones por las que pasa el mundo contemporáneo. En la cuarta y última sección, haré tres comentarios de orden educacional en la perspectiva de esas resonancias y transformaciones.

• Autores: Veiga-Neto, Alfredo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8559
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2180; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8559
• Palabra clave: Gubernamentalidad; Liberalismo; Neoliberalismo; Capitalismo cognitivo; Governmentality; Liberalism; Neoliberalis; Cognitive capitalism
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0