Educación, pedagogía y didáctica en la escuela : encuentros y desencuentros.

Este artículo propone aportar una reflexión sobre las posibles relaciones entre los conceptos Educación pedagogía y didáctica, desde una perspectiva que, sin pretender ser exhaustiva, busca enriquecer posibles miradas y contribuir a que las diferentes disciplinas y saberes específicos, articulen acciones y reflexiones frente a su desarrollo académico. A partir de dos posturas, ampliamente referenciadas, a que la diferenciación entre pedagogía y didáctica solo se da en algunos aspectos específicos, y su proyección hacia el futuro, es la de ofrecer una perspectiva profesional al docente que trascienda el carácter de tecnicista o transmisor de contenidos. Sin embargo, este planteamiento requiere continuar el análisis de conceptos centrales en la profesión de maestro. En esa profundización podemos aproximarnos a interrogantes tales como: cuáles son las diferencias entre pedagogía didáctica y educación, que se está asumiendo desde las propuestas educativas? o cuáles son las concepciones de los maestros.

• Autores: Martínez Rivera, Carmen Alicia; Guzmán Osorio, Graciela; Calderón García, Alberto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8442
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7646; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8442
• Palabra clave: Didáctica; Docentes; Educación; Pedagogía; Didactic; Teacher; Education; Pedagogy
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0