Una experiencia pedagógica en relación con lo vivo y la vida desde el cuento de Jairo Aníbal Niño.
La presente investigación nace del cuestionamiento acerca de cuáles son las posibilidades que brinda la serie ECOSISTEMAS, colección "osito de anteojos" de Jairo Aníbal Niño, en la introducción del mundo de la vida en la comprensión de lo vivo para la enseñanza de la biología. Para ello se...
- Autores:
-
Buitrago Cuervo, Sindy Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1824
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1824
- Palabra clave:
- Ciencia positivista
Humanidades
Narración
El mundo de la vida
Lo vivo
La vida
Jairo Aníbal Niño
Biología - Enseñanza
Vida - Filosofía
Ecosistemas - Colombia
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La presente investigación nace del cuestionamiento acerca de cuáles son las posibilidades que brinda la serie ECOSISTEMAS, colección "osito de anteojos" de Jairo Aníbal Niño, en la introducción del mundo de la vida en la comprensión de lo vivo para la enseñanza de la biología. Para ello se hizo necesario realizar una indagación acerca de qué se entiende como vivo para las ciencias naturales y cómo se desarrolla desde la filosofía la noción de vida para dicha fin se plantea una discusión desde Mayr (2005), Diéguez (20012), Vargas (2001), Santos (2009) y Gadamer (2011) es desde dicho debate que se presenta la narración como posibilidad de comunicación entre el mundo de la vida y la lo vivo en los procesos de enseñanza, procesos que se llevan a cabo desde un diálogo bidireccional. |
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Para ello se hizo necesario realizar una indagación acerca de qué se entiende como vivo para las ciencias naturales y cómo se desarrolla desde la filosofía la noción de vida para dicha fin se plantea una discusión desde Mayr (2005), Diéguez (20012), Vargas (2001), Santos (2009) y Gadamer (2011) es desde dicho debate que se presenta la narración como posibilidad de comunicación entre el mundo de la vida y la lo vivo en los procesos de enseñanza, procesos que se llevan a cabo desde un diálogo bidireccional.Submitted by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2014-09-10T19:41:01Z No. of bitstreams: 1 TE-16205.pdf: 1273235 bytes, checksum: 1b400f839023b6cd09a2708c163d2ebd (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-11-24T00:40:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16205.pdf: 1273235 bytes, checksum: 1b400f839023b6cd09a2708c163d2ebd (MD5)Made available in DSpace on 2015-11-24T00:40:31Z (GMT). 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(2010). Jairo Aníbal Niño (1941-2010). semana .Aristizábal, P. J. (2008). Fenomenología y crisis: Aportes a las ciencias sociales. Anuario Colombiano de Fenomenología , 83-93.Bedoya, C. L. (30 de Agosto de 2010). Soy un niño, no soy tan pendejo para envejecer. Soy un niño, no soy tan pendejo para envejecer , págs. http://www.elpais.com.co/elpais/colombia/noticias/soynino-soy-tan-pendejo-para-envejecer-jairo-anibal-nino.Bórquez, R. (2009). Pedagogía Crítica. México: Trillas.Casallas, Y. (2011). ¿Para que trabajar la Literatura infantil y juvenill en el aula de clases? Bogotá.Castro, J. A., & Valbuena, E. (2007). ¿Qué biología enseñar y cómo hacerlo? Hacia una resignificación de la biologia escolar. TEA (22).Delgado. (2012). La Experiencia de la lectura. Bogotá. D,C- Colombia: Uniediciones.Delgado, C. A., & Prada, M. A. (2008). Mundo de la vida, lenguaje,ciencia y tecnología: esbozos de una critica a la razón científico instrumental. Teoría y Praxis Investigativa , 3 (2).Díaz, A. (2011). NARRATIVAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN NIÑOS A PARTIR DEL CUENTO "LA PEOR SEÑORA DEL MUNDO". Bogotá: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA.Diéguez, A. (2012). La busqueda de la definición de vida. En A. Diéguez, La Vida Bajo Escrutinio (pág. 45). España: Biblioteca Buridán.Diéguez, A. (2012). La vida bajo escrutinio. España: BIBLIOTECA BURIDÁN.Federación de Educación de CC OO de Andalucía. (2009). El cuento en Educación Infantil: un mundo de actividades. revista digital para profesionales de la enseñanza (1).Gadamer. (2011). el estado oculto de la salud.Gadamer, H. -G. (2006). Estética y hermenéutica. España: Tecnos.Henrry, M. (2010). filosofía de la vida y la fenomenología. PROMETEO EDITORIAL.Henry, M. (2010). La fenomenología de la vida . Prometeos libros.Lacordaire, C. (Dirección). (2009). Jairo Aníbal Niño [Película].Lastra, D. (2009). Viajando ala tierra del pasado . Biografia .Lombana, C. (2012). La experiencia de la lectura. Bogotá D.C: UNIEDICIONES.Marín, S. V. (2010). 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